Alphabétisation avancée et le développement de

FONTE ZOOM:
L'alphabétisation est à lire et écrire la capacité. Il se agit de connaissances et de compétences avec laquelle les gens peuvent atteindre les objectifs de communication et informatieverwerving. . Pour l'alphabétisation début est prévu dans les trois premières années de l'enseignement primaire une base. À la fin de l'école primaire devrait être en mesure d'obtenir une auto-informations de l'enfant et peut traiter de façon autonome dans la langue écrite.

Qu'est-ce que l'alphabétisation avancée

  • Engagement: lecture et schrijfmotivatie
  • codeervaardigheid: la lecture et l'orthographe technique
  • Lecture et écriture de la compréhension
  • Compétences stratégiques pour informatieverwerving et acquisition de connaissances
  • Vocabulaire lecture
  • Compréhension des fonctions et de la structure de la langue écrite
Motivation des enfants à encourager le développement des connaissances et des compétences dans le domaine de la langue écrite. Voici la lecture technique et l'orthographe est correctement essentielle. Les enfants doivent être conscients de la klankstructuur de mots.
D'abord, ils voient le mot phonologique, alors ils peuvent donner un affichage visuel et plus tard automatiquement transformées.
Se ils ont sous le genou, allant des enfants compréhension de la lecture et de l'écriture. Ils apprennent des stratégies qui peut ainsi être utilisé. Le vocabulaire est ainsi sensiblement plus grande. Les enfants seront donc comprendre notre grandes personnes dans le monde a compris.

Développer l'alphabétisation avancée

Lecture et schrijfmotivatie
Pour la lecture et schrijfontwikkeling est la motivation nécessaire. Les enfants ont besoin de voir que la lecture et l'écriture ne est pas une fin en soi mais comme un moyen de communication et d'acquisition de connaissances. Parce que les enfants sont encore mieux à lire et à écrire, un nombre croissant de ressources disponibles pour stimuler la motivation. L'orientation mondiale et de la lecture dans leurs propres livres choisis sont d'excellentes occasions pour accroître la motivation.

Lire technique
Les enfants commencent à découvrir la langue écrite avec soi-disant «globaalwoorden". Ces mots leur enseigner en termes qu'ils connaissent tous. . Dans la phase suivante, ils apprennent sonores et visuels, les sons, l'alphabet.
La reconnaissance des mots est progressivement automatiquement et les enfants se concentrera sur la lecture et la compréhension des phrases, plus tard tous les textes. Lecture technique est une partie importante de l'Alphabétisation.

Épeler
Techniquement apprendre à lire et à écrire sera égal dans le développement. Les enfants apprennent les paroles soient divisés en lettres, qu'ils peuvent former des mots.
Difficultés ici sont les alternatives au et vieux, comme le sont l'œuf et la glace. Également l'arrêt de notre langue par région peut être un obstacle, parce écarter de la prononciation néerlandaise.
Puis aller les enfants apprennent l'orthographe. Pour comprendre les règles qu'ils doivent connaître le mot et la syntaxe de notre langue. Jeux sont plus difficiles pour les enfants que lire.

Ecrire stratégie
Si le jeu est mieux contrôlée, les enfants peuvent se concentrer sur l'écriture des phrases et des textes entiers zinsverbanden. Ici aussi enseigner aux enfants des stratégies pour les phrases de liaison et d'écrire toutes les paroles.
Les enfants plus grands utilisent des stratégies pour l'écriture. Ils sont toujours en cours pour écrire plusieurs types de textes: des histoires, des textes informatifs et contemplatives.

Informatieverwerving
Les enfants ont besoin de continuer à acquérir plus d'informations et de traiter. Sur eux-mêmes et sur le monde dans lequel ils vivent. Lecture et écriture est utilisé pour cela. Ils apprennent encore plus de textes à l'échelle mondiale, ou la lecture détaillée et peuvent y être auto textes de frais. Ils apprennent à voir de meilleurs textes dans un diagramme.

Vocabulaire lecture
Le vocabulaire de lecture suit le vocabulaire oral que les jeunes enfants de l'internalisation. Le vocabulaire de lecture, les enfants Bâtiment mots écrits. Par beaucoup de lecture se étend le vocabulaire de lecture se étend. Ici aussi, à nouveau développé des stratégies que les enfants peuvent tirer le sens des mots à partir d'un texte, puis se sont abstenus. Aussi enseigner aux enfants le sens des expressions figuratives familiers. Ils apprennent à regarder dans un dictionnaire et de l'Internet. Ainsi, le vocabulaire est étendu décoloration.

Réflexion sur la langue écrite
Les enfants apprennent à distinguer les réflexions sur la fonction et la structure de la langue.
Les enfants apprennent que les différents différents objets de communication et d'information ont tekstsoorten. Ils sont de plus en plus voir la structure des phrases et des textes. Par la parole et leur apprendre des phrases zinsontleding sont construits.
Ils vont le système de langue comprise.
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