Besoins d'un enfant doué dans l'éducation

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Un enfant doué en classe peut parfois être difficile. Ce sont les autres enfants dans la classe travaillaient souvent plus, mais socialement il est derrière nouveau. Souvent alésage les enfants surdoués sont énormes, et sont également difficiles ou très calme. Voici quelques points où vous pouvez regarder si vous avez un enfant doué en classe. Les premiers problèmes scolaires des enfants doués vous voyez souvent à la maternelle. Pas de casse-tête est assez dur, les jeux qu'ils ont si savantes et là, ils sont rapidement ennuyés, et des chansons qu'ils connaissent bientôt hors de leurs têtes. Tout est offert, ne est plus un défi pour ces enfants, rien ne est assez dur. Encore et encore, ils demandent à apprendre.
Du groupe 3, le pire. Lecture et en mathématiques ont souvent été autodidacte. Peut-être qu'ils ont encore de la difficulté à écrire, mais qui ne prend pas longtemps avant qu'ils ont maîtrisé.

Et puis vient l'ennui de regarder autour de l'angle. Ils savent tout, et de ce fait, ils peuvent souvent pas plus de réponses aux questions, car elle inhibe les autres enfants à nouveau. Si un enfant se ennuie, il peut développer toutes sortes de problèmes de comportement. Par exemple, un enfant peut difficile, brutale et agressive. Ce est gênant dans la classe pour les camarades de classe et les enseignants, mais aussi pour l'enfant parce camarades réagissent souvent ici négativement. Ou un enfant peut simplement se retirer dans ses propres pensées, leurs relations avec leurs propres rêves et les fantasmes. Cela permet l'isolement des enfants peut se développer, y compris à travers les distractions qui l'enfant répond. Cela peut provoquer à nouveau l'intimidation.

Ce ne sont que deux exemples de ce qui peut arriver quand un enfant se ennuie en classe. Beaucoup de ces problèmes découlent de l'idée fausse que seul le talent peut être en mesure de sauver, et aucune indication de besoin et une attention particulière. Par conséquent, un certain nombre de points où les enfants doués ont besoin ci-dessous.

Environnement sécuritaire

L'état d'esprit des enfants surdoués est différent que d'autres parce qu'ils ont de bonnes aptitudes pour la pensée divergente et abstraite. Ce en combinaison avec un certain nombre d'autres questions, telles que leur désir d'apprendre et de leur verbale avance sur les autres, peut faire mieux ?? ?? regarder que d'autres. La zone réagit habituellement fortement à ces différences, et souvent aussi négative; de colère, le sarcasme ou de la critique. Cela signifie que les enfants doués préfèrent garder leurs sentiments et leurs opinions, parce que les efforts qu'ils font pour exprimer ses observations et interprétations ne sont souvent pas apprécié. Cela peut même sentir que pensent ou ressentent ne est pas acceptée, ou accepté, ou que quelque chose ne va pas avec eux comme une personne. Il est donc important que nous les enfants doués assurer un environnement sûr, non menaçant et fiable pour exprimer des sentiments. Les enfants surdoués, souvent, ne veulent pas se démarquer. Ils préfèrent être normale. Ils font donc souvent se ils rejoignent le groupe, alors qu'en réalité ils sont beaucoup plus loin dans leur développement. Les enfants surdoués poignarder généralement ne aiment pas leur tête au-dessus le parapet. Ils font tout pour continuer à faire partie du groupe. Ils sont pour la plupart les filles douées qui tentent de se fondre dans. Mais parce qu'ils ne sont pas tenus responsables de leur niveau, ils seront sous-performer. Dans le court terme, il ne est pas grave, l'élève semble être un élève modèle, parce qu'il obtient des notes élevées. Mais dans le long terme l'enfant perd tout intérêt pour l'école, et va donc avoir de mauvaises notes. Il est donc important pour les enfants tout en donnant des missions vraiment difficiles.

Programme stimulant

L'éducation des enfants surdoués devrait vraiment être adapté pour eux. Cela évite les problèmes. Ces enfants ont besoin de défi et la continuité dans le développement de leur apprentissage. Les élèves doués ont des caractéristiques spécifiques d'apprentissage qui signifient ?? ?? les étudiants ne ont pas. Par exemple, ils ne ont guère besoin d'instruction et de perfectionnement et des exercices. Mais ils ont un rythme de travail élevé, et souvent une avance didactique. Le matériau des méthodes actuelles ne se adapte pas toujours ces étudiants, mais avec des modifications de leur permettre d'utiliser sûrement chez les élèves doués. Compacts de, par exemple, un épaississement de la matière de l'enseignement régulier, dans lequel la substance est limitée à l'essentiel. Cela vous permet à l'apprenant doué offrir une offre plus adaptée. L'ennui est contrecarrée par cela. En outre, il y aura du temps libre, qui peut être rempli de quelque chose d'autre. Par exemple, avec plus de matériel qui fait appel à des capacités intellectuelles des enfants surdoués.

Reconnaissance

Première ces enfants ont besoin de reconnaissance. Ils sont différents de la plupart des autres enfants et ont donc besoin de conseils. Pour les abandons en bas ?? ?? Il est l'éducation spéciale, qui est aussi un enseignant spécialisé. Récemment il ya eu ou une école séparée pour les décrocheurs au sommet ?? ??, mais il n'y a pas de formation spécialisée pour cela. Reconnaître que ces élèves ont besoin d'autre aide, des moyens si souvent en reconnaissant les lacunes de l'école. Qui ne fonctionne pas dans toutes les écoles sont aussi mauvais, mais en général, il ya quelque chose qui fait souvent défaut dans l'orientation des élèves doués. Non pas que ce est si beaucoup, mais de nombreux enseignants éprouvent des difficultés parce qu'ils sont personnellement responsables de la sensation. Si ces enfants ne reçoivent pas la reconnaissance dont ils ont besoin, il leur enseigne une catastrophe. En outre, les enfants doués ont besoin de reconnaissance qu'ils peuvent être qui ils sont vraiment. Ils sont bons, comme elles sont. Ce qu'ils ne auront pas à se adapter au reste, mais qu'ils se sentent différemment ?? ?? peut être. Tout le monde a quelque chose qui les rend légèrement différente du reste, mais il est très important que cela soit reconnu, et ne est pas considéré comme quelque chose d'étrange ou bizarre.
Il est également utile si l'enseignant a une connaissance de la douance. Cela permet à l'enseignant peut donner la reconnaissance des élèves doués il a besoin. Mais aussi pour répondre aux différents besoins de l'apprenant et de répondre à comment doué et faire.

Traiter avec des pairs de développement

Pour les enfants doués, il est important qu'ils puissent régulièrement aller avec leurs pairs en développement. Les enfants surdoués penser différemment que les enfants intelligents moyenne, et ils ont différents besoins éducatifs. Par conséquent, il hors de toute amende de cas pour les enfants et d'avoir un contact avec quelqu'un qui pense à la même chose. Le développement humain avec d'autres est très importante. Parce que vous pouvez retourner à d'autres avec le même niveau de développement, vous obtenez la confiance en soi et de développer une image de soi réaliste. Beaucoup d'enfants doués sentent qu'ils appartiennent vraiment nulle part au. Les réponses et les actions des autres évoquent souvent étonnement et parfois même irritation. Souvent, le sentiment est mutuel. Se il est important précisément pour le développement social et affectif de se sentir à la maison, et être accepté. Cela vous permet de développer la confiance en soi et une bonne impression sur vous-même. Si un enfant est dans un groupe de pairs, mais pas pairs de développement, il peut être incertain. Ce est parce qu'il reste lui-même comme contraire ?? ?? expérience et pas le même que le reste. Cela permet à l'enfant se adapte constamment, juste pour garder en place avec le groupe. Besoins propres, mais sont ensuite poussé sur le côté afin que l'enfant puisse se aliéner.

Matériaux d'apprentissage stimulantes

Puisque les enfants doués, comme mentionné plus haut, sont curieux, adore expérimenter, comme la conception ou d'inventer, ils ont aussi la nécessité d'être en mesure de détecter avec des matériaux d'apprentissage spéciaux. Ils aiment faire, par exemple, des puzzles souvent, ou de construire des choses. Il ya une grande quantité de matériel d'apprentissage qui peut acheter une école pour enfants surdoués. Ce ne est pas nécessairement seulement pour les enfants doués. D'autres enfants peuvent trouver aussi très agréable. Par exemple, les matériaux de construction, tels knex, planchettes Kapla, legodacta, Logiblocs. Avec ce type de matériel d'apprentissage, et il n'y a plus, les enfants peuvent découvrir de nouvelles choses.
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