Calcul enseignement secondaire clé: quelles sont les conditions?

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De 2015 à changer les examens finaux dans l'enseignement secondaire et l'enseignement professionnel. Tous les étudiants doivent répondre à certaines normes de calcul. Ces normes sont appelés niveaux de référence. Mais qu'est-ce que ces normes exactement?

touche de calcul sur le VMBO, HAVO, VWO et MBO

A partir de 2015, tous les élèves à l'école professionnelle, HAVO, VWO et MBO passent un test de maths. L'enseignement secondaire est la partie de calcul clé des examens centrales existantes de sortie. Dans l'année scolaire 2013-2014, il n'a pas encore comprendre long pour les besoins de l'examen. L'année suivante, ce est effectivement le cas. Sur la formation professionnelle et est également un examen central pour le néerlandais et l'arithmétique. De 2016-2017 à tous les élèves doivent prendre MBO tests de rendement centrales. Jusqu'à ce moment, les examens des étudiants pilotes d'acquérir une expérience.

Les niveaux de référence pour le comptage

Les étudiants de différents types d'écoles affectations complètes à différents niveaux. Pour chaque niveau, il ya quelques exigences bien définies sur ce que l'élève doit être capable de. Le gouvernement a les exigences de chaque niveau très étroitement définie Ces exigences sont divisés en quatre domaines:
  • Nombres
  • Relations
  • Mesure et géométrie
  • Bandages

Un enfant a besoin de connaître chaque zone dans le format approprié. Par exemple, comment écrivez-vous un certain nombre ou de fracture? Quelle est la relation entre la prononciation, l'orthographe et la signification des chiffres? L'enfant a des concepts différents, ensemble, peuvent se rapporter. Ils doivent également être en mesure d'utiliser les concepts appris à résoudre des problèmes arithmétiques.

Les compétences en numératie des enfants peuvent être divisés en trois types de connaissances et de compétences. Le premier type est la connaissance prêt. Les enfants doivent être en mesure de reproduire certains concepts. En outre, ils doivent avoir une connaissance de certaines techniques pour résoudre des problèmes de calcul effectivement. Ils doivent également avoir une compréhension naturelle des nombres et proportions.

Les étudiants de différents types d'écoles doivent répondre à différentes exigences. Le tableau ci-dessous donne un bref aperçu des besoins des écoles.
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