Climat éducatif

FONTE ZOOM:
En ce moment il ya beaucoup dit et écrit sur l'environnement dans lequel l'homme vit. Cet article est dans un bref avant où un bon environnement pour répondre.

Plus d'un environnement éducatif

De plus en plus d'enfants sont dans plus d'un environnement éducatif. Pas moins parce que les parents se rendre compte que leur enfant peut avoir cette valeur:
Leur enfant apprend de nouvelles opportunités et des défis, faire de nouvelles expériences, il peut jouer avec d'autres enfants et d'aller apprendre respectueux des autres.

Un réglage minimal est déjà là comme éducateurs impliqués dans les grandes lignes de l'autre savent comment ils perçoivent l'éducation et le développement des enfants et comment l'éducation dans ces environnements ressemble globalement.

Éléments essentiels

Chaque environnement éducatif ?? chaque environnement avec une mission pédagogique implicite ou explicite ?? a un climat éducatif. Les éléments essentiels du climat éducatif sont:
  • La manière dont les enfants et les adultes de l'autre et d'interagir. Dialogue et de la communication jouent un rôle central.
  • L'établissement soit l'environnement physique et social dans lequel les enfants et les adultes.
  • L'intention consciente ou inconsciente de l'adulte de créer des conditions favorables pour le développement des enfants.
Le climat éducatif se réfère à la manière dont l'intention des adultes, de créer des conditions favorables pour le développement des enfants, se incarne dans la relation entre les adultes et les enfants et la mise en place de l'environnement dans lequel ils vivent ensemble.

Caractéristiques de base

Selon Stevens ya principalement trois caractéristiques de base du développement de l'enfant sont importants:
  1. Les enfants se développent et que trop.
  2. Les enfants diffèrent dans la façon et la vitesse à laquelle elles se développent.
  3. Les enfants sont guidés dans leur comportement par trois besoins psychologiques fondamentaux: leur besoin d'une bonne relation avec les autres, leur besoin de se sentir compétent et leur besoin d'indépendance.

La façon dont vous réagissez comme un enseignant, de déterminer aussi l'atmosphère dans le groupe. L'enseignant encourage les enfants, les corrige, les encourage, montre l'intérêt et agit dans les conflits.

Un enfant ne peut se développer dans un environnement positif qui se sent sûr et familier. Seulement alors l'enfant ose être eux-mêmes et de se exprimer. Cette offre des expériences positives pour l'enfant, ce qui provoque l'enfant devient plus confiant.

Ce qui fonctionne pour un bon environnement éducatif?

Il ya plusieurs aspects dans une école qui déterminent le climat éducatif:

La vision
La vision d'une école a déterminé comment une école. Des idées sur comment les enfants apprennent, ce qu'ils ont besoin d'apprendre, comment et quel est le rôle de l'enseignant.

La disposition de l'école
Comment les regards scolaires seront en partie déterminer si un enfant a du plaisir à aller à l'école ou non. Travail des enfants sur les murs de la salle de classe et de l'école donne aux enfants le sentiment qu'ils appartiennent et que l'école est le leur.

L'enseignant
Une personne importante pour le climat éducatif dans la salle de classe est l'enseignant. Ce est la manière dont vous traitez avec les enfants, les encourage, compliments, sont impliqués et comment vous donnez des leçons.

L'équipe
L'équipe contribue au climat d'enseignement à l'école. Si l'équipe ne fonctionne pas correctement, vous remarquerez que l'atmosphère dans la salle de classe et dans l'école.

La taille de l'école et de la classe
Dans une grande école, vous avez une approche différente de celle d'une petite école. Il se agit notamment plusieurs rendez-vous. Également la taille de votre classe déterminée le climat pédagogique. Cela fait une grande différence si vous êtes quinze ou trente enfants ont dans votre classe.

Enfants
Dans certaines classes, il faut un certain effort pour créer une bonne ambiance et parfois ça ne marche pas. Cela a à voir avec la personnalité des enfants de votre classe, leurs différences, leurs maisons et de leur milieu socio-culturel. Ce est un défi pour faire face à toutes ces différences.
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