Davis stratégies d'apprentissage: apprentissage et de résoudre les retards de langage

FONTE ZOOM:
Apprendre et la prévention de la langue est l'objectif principal des stratégies d'apprentissage Davis. Quand les enfants apprennent à un âge précoce se concentrer sur leurs tâches par David stratégies d'apprentissage pour éviter les problèmes. La méthodologie des stratégies d'apprentissage David utilise des exercices de relaxation, des exercices de discussion et le symbolisme.

Dyslexie à l'apprentissage

Méthode de coaching Davis est une méthode utilisée pour aider les enfants contre toutes les formes de dyslexie. En tant que fondateur Ronald D. Davis constaté que les enfants devaient être aidé avec d'autres problèmes d'apprentissage, il a également développé les stratégies Davis-apprentissage. Une étude pilote a montré que tous les enfants bénéficient de cette stratégies d'apprentissage. D'apprentissage et de langue retards peuvent être évités avec.

Avantages pour tous les enfants

Stratégies d'apprentissage Davis ont été initialement conçus pour prévenir la dyslexie et autres difficultés d'apprentissage. Dans une période de 5 ans, avec une étude pilote a été menée ont montré que tous les enfants avaient bénéficié de la méthode. Pour tous les enfants qui participent à la méthode amélioré leurs compétences linguistiques et de lecture.

Contenu du programme de stratégies d'apprentissage Davis-

Le principe du programme de leerstrategieën® Davis est l'utilisation de la bonne attention. Lorsque l'attention se concentre sur les objectifs et ce qui est fait d'une manière appropriée, il est facile pour l'enfant d'obtenir des renseignements eux-mêmes. La façon dont cela est fait est différent des autres méthodes. Est en fait commencé toujours avec exercice de relaxation simple. Cela crée le vide dans la tête et sont situés de l'attention est beaucoup mieux là que de toutes sortes de pensées qui circulent chant. En outre, il est fait usage de la dite mise au point. En outre, des exercices sont effectués concentrant son attention en attente. Les enfants apprennent la méthode si physiquement et mentalement se concentrent sur ce qu'ils devraient faire. En outre, ils apprennent aussi comment donc gardez cela à l'attention.

Maîtrise des symboles Davis

Le procédé comprend en outre plusieurs parties. La maîtrise des symboles Davis se concentre sur l'alphabet, la ponctuation et les mots de base. Stylo et du papier arrivera ne est pas là pour. Symbole Maîtrise est également utilisé pour écrire et inprentoefeningen, mais cela ne se passe si l'enfant lui-même a maîtrisé la méthode de maîtrise des symboles.

Symbole de maîtrise enseigne aux enfants en bref:

  • Alphabet, la ponctuation et les mots de base
  • Rédaction et inculquer
  • Orthographe, prononciation et le sens des mots ordinaires, les plus courantes lors de la lecture

Davis exercices de lecture

Davis exercices de lecture sont tous deux visent à reconnaître les mots que sur la compréhension de ce que les mots. La méthode de lecture peut être utilisé par lui-même, mais peut également être utilisé en plus de toute autre méthode qui utilise une école déjà.

Qu'est-ce que le programme de leerstrategieën® Davis?

La recherche a montré que les stratégies d'apprentissage pour tous les enfants sont susceptibles, à leur propre niveau. Il leur apprend à se concentrer sur les tâches, mais elle reflète également le processus d'apprentissage créatif. Compétences pédagogiques sont élaborés, en outre, pas temporaire, mais formaient une base solide qui continue à exister et à partir de laquelle l'enfant se développe. Améliorer les compétences en lecture, parce qu'elle procède de l'esprit de l'enfant et non un adulte. Il est court, agréable à lire, en partie parce que la substance est clairement compréhensible.
En outre, les enfants apprennent à utiliser leur temps beaucoup mieux avec la méthode. Parce que nous nous concentrons et donc il ya peu de distraction, une tâche peut être remplie correctement et efficacement. L'enfant est donc très conscients de, car il lui a enseigné. Donc, l'élève développe une attitude très indépendante
La confiance est de plus en plus, parce que les enfants voient que ce qu'ils font va bien.

Utilisé partout

Le programme peut être utilisé pour toutes les activités, et pas seulement des cours de langue. En outre, dans les classes d'exercice, ou par le travail manuel, l'importance de la concentration et concentré restent d'une grande importance.

Qui instruit?

Stratégies d'apprentissage Davis peuvent être utilisés par de nombreuses disciplines. Les enseignants peuvent être formés à la méthode afin qu'ils puissent transporter dans la salle de classe. Cela garantit la lecture et l'orthographe instruction efficace et efficiente.

Davis Conseiller

Il ya aussi des conseillers spécialisés Davis qui travaillent avec des groupes de jeunes enfants préventives. Ils sont entièrement formés dans les méthodes Davis et peuvent également donner un aperçu des problèmes comme la dyslexie et toute solution de faire le mal. Aux Pays-Bas, à seulement quelques conseillers Davis, mais leur nombre est en augmentation. Au bas de cet article, vous trouverez le lien vers l'un d'eux.

En outre, les Stratégies d'apprentissage Davis peut être utilisé par:

  • Orthopédagogues
  • Thérapeutes enfants
  • Enfants entraîneurs
  • Discours
  • Les parents avec de jeunes enfants qui veulent éviter de leur enfant fermement au enseignement de la lecture de début.
  • La formation des enseignants de la langue seconde

Parents

De même, les parents peuvent, bien sûr jouer un rôle important dans le processus. Se ils savent comment la méthode fonctionne, ils vont également aider leur enfant. Les écoles qui sont importants pour la méthode à travers des réunions régies par l'organisation Davis apprennent comment la méthode fonctionne. Après cela, ils peuvent travailler ensemble dans des groupes avec les enfants. Cela donne un double effet, parce que les parents savent comment il fonctionne et l'école suit le même système.

Davis® stratégies d'apprentissage en ligne de mentors pour les écoles

Cependant, la méthode d'apprentissage peut faire plus pour l'école. Si un enseignant de junior atelier de stratégies d'apprentissage Davis-suivi, l'organisation peut faire un mentor. Qui prend en charge et aide dans l'application du programme. Les enseignants qui ont travaillé pendant des années dans leur école avec les stratégies Davis-apprentissage, ou des conseillers Davis qui guident les enfants individuellement dans leur pratique du counseling peuvent être un mentor.

Pour plus d'informations: dyslexie Talent
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