Faire de la recherche: la définition de la recherche

FONTE ZOOM:
Une étude se compose de plusieurs étapes. Définition de l'étude est la deuxième étape dans le développement d'une recherche et vient après la montée. Cet article décrit comment définir une enquête. Cet article est aussi le résumé de la deuxième chapitre de la recherche du livre Faire écrit par Tom Fischer et Mark Julsing. Si la raison pour laquelle vous allez préparer une étude est connue et décrite, vous allez définir la recherche. Sur la définition de la recherche va cet article.

Objectif

L'objet est au centre lors de l'exécution d'une recherche. La question est toujours de répéter est: «pourquoi faisons-nous cette étude?". La réponse à cette question est souvent un objectif.

En plus de la question de savoir pourquoi cette étude sont plusieurs questions que vous devriez poser:
  • Ce qui est prévu à l'avenir par rapport à l'objet de l'enquête
  • Quelles sont les conditions préalables à la recherche?
  • Quel est prévue avec les résultats de l'enquête
  • Qui est impliqué dans l'enquête
  • Qui est la recherche?

L'objectif est de diviser en deux types à savoir: objectifs de l'organisation et les objectifs de la recherche elle-même.

Objectif pour l'organisation
Qu'est-ce que l'organisation finissent par atteindre? Souvent l'enquête dans le but de l'organisation de contribuer à la réalisation de cet objectif. Ce type de recherche fournit presque jamais lui-même que l'objectif peut être atteint, mais donnera une étape dans une certaine direction en fournissant des informations et des conseils à l'usure. L'objectif de l'organisation est formulée SMART.

Cible pour la recherche elle-même
Cet objectif doit être réalisable et est sur la recherche elle-même. Ici est le but de ce atteint l'étude après la mise en œuvre.

Question centrale et le problème

Si la cible est connue pour être l'objet d'une question centrale, la question principale de la recherche. Cette question est posée dans l'étude et peut être divisé en plusieurs sous-questions. Le problème est plus large que la question centrale, et indique la situation de test. Il a jalonné fonction par rapport à la recherche. Un problème contient les éléments suivants:
  • Les limites de la zone d'étude
  • La population à l'étude

Demandes sur une question centrale
Demandes sur une question centrale sont:
  • La question devrait être assez large
  • La question doit être correctement contraint
  • La question est formulée comme une question
  • Conditions doivent être claires
  • La question doit être résolue par une recherche
  • Non «comment», «pourquoi» ou «faire» des questions

Types questions centrales
Il ya plusieurs questions clés, qui se distinguent par le type de questions de recherche à savoir centrales pour une étude descriptive, une étude exploratoire ou d'un essai ou évaluation de la recherche.

Dessin

La délimitation il ya des possibilités pour définir une recherche à savoir en regardant:
  • angle d'incidence
  • lieu
  • secteur
  • temps
  • genre
  • fonction

Sous-questions et la recherche

Sous-questions font partie de la question centrale et servent tous de répondre à certaines de la question centrale de savoir si à traiter. Tous les sous-questions ensemble donnent réponse à la question principale. Les questions de recherche sont sous-questions spécifiques qui peuvent être utilisés directement dans une grille d'analyse. Ce est un système où vous regardez ce que les connexions que vous allez clés utilisant des techniques statistiques.

Procédé de démarcation

Le processus de démarcation est:
Objectif 1, 2 Problème 3 La question clé, Partie 4 Questions, 5 recherche.

Modèle conceptuel

Pour faire partie des questions centrales peuvent exiger un modèle conceptuel utile. Voici d'abord demandé d'en apprendre davantage sur le sujet, puis entrevues peuvent être menées et enfin la base motivée dans un modèle explicatif. Un modèle de recherche conceptuelle est souvent une représentation graphique des variables et de leurs interrelations.

Variables

Une variable indépendante est une cause qui précède une variable dépendante. Une relation causale est quand il lié à trois satisfait de condition à savoir:
  • La variable indépendante précède toujours la personne à charge
  • Il existe une corrélation statistique entre les deux variables
  • Il ne est pas troisième variable qui explique la relation

La théorie de l'action raisonnée de Fishbein et Ajzen

La théorie pour expliquer le comportement humain est la théorie de Fisbein et Ajzen. La motivation du comportement est conforme à leurs propres attitudes des gens envers le comportement que la norme sociale et l'auto-efficacité.

Attitude
L'attitude est composé de croyances cognitives et affectives évaluations.

Norme sociale
La norme sociale est formé par la perception qu'une personne a la mesure dans laquelle le comportement de l'environnement social bien ou désapprouve.

L'auto-efficacité
Ce est l'estimation que la personne est le degré auquel il est capable de réaliser le comportement.

Si les trois éléments ci-dessus sont positifs est l'intention de mettre en œuvre ce comportement grand obstacle peut être brisé par cette intention.
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