Faire Thèse

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Après plusieurs années de labeur, venez la fin de votre baccalauréat en vue. Il est temps de commencer votre thèse. Pour obtenir leur diplôme compétente plan en dix étapes est conçu pour les diplômés. Cela donne un soutien pour mener à bien le projet de fin d'études correctement et ordonnée. Le projet de fin d'études est généralement une période de cinq mois disponibles. Cet article couvre tous les dix étapes décrites.

Le début de votre thèse

Chaque début est difficile, mais le début d'une thèse est perçu par beaucoup comme assez délicat. Le principal d'un projet de fin d'études est un bon sujet pour votre recherche. Votre lieu de travail est également de votre stage, vous pouvez, en consultation avec le superviseur de votre analyse de la pratique de travail quels sont les problèmes internes et externes au sein de l'entreprise pour être résolus. Pendant vos études, vous avez différentes missions du module, vous donnant une vue de tous les problèmes possibles au sein de l'organisation.

Ne pas avoir un placement permanent, alors vous devriez regarder pour une entreprise où vous pouvez effectuer une recherche appropriée.
Avez-vous trouvé ce stage, il est important que vous regardez critique sur le travail en cours vous offert. Pour cela, vous pouvez utiliser les cinq premières étapes du plan en dix étapes, la phase d'orientation.

Habituellement, vous obtenez cinq mois pour votre thèse finale. Il est important de faire un bon timing. Au moyen d'un plan directeur, divise le processus en dix étapes. Nous appelons cela les dix étapes. Les cinq premières étapes consistent en la phase d'orientation. Voici environ 15 jours. Étape six t / m huit formes de la phase de recherche. Il se agit d'une gamme de 50 jours. Enfin, selon l'étape et dix neuf, la phase d'introduction. Voici 35 jours. Dans cet article, les dix-étape sera expliquée plus en détail. Assurez pendant le processus entier en utilisant un journal. Ce est une liste de contrôle que vous gardez une étape dans les trous ou si vous êtes sur la bonne voie.

Étape 1: L'orientation externe

L'objectif de l'orientation externe est d'apprendre à connaître plus de l'industrie, la société et toute commande que la société a à l'esprit pour vous. Avec l'orientation externe, vous pouvez déterminer si intérieurement ou extérieurement le problème ciblé. Beaucoup de problèmes d'affaires directement ou indirectement liés à des causes externes. Pour chaque étape, vous pouvez garder une liste de contrôle dans le journal. Pour l'orientation externe, il pourrait ressembler à ceci:

Liste de contrôle Étape 1 d'orientation externe
Pour Demandez
  1. Quel secteur est la société?
  2. Quels sont les principaux développements de l'industrie?
  3. Quelle est la position de l'entreprise dans le secteur?
  4. Quels sont les derniers développements d'affaires?
  5. Quel est l'impact des tendances de l'industrie sur la cession probable?
  6. Autres commentaires

Il est important que vous demandiez visant à recueillir des informations à ce que votre mission est de toute importance. Voici le maître dans environ deux jours. Pitfall est, à la quantité d'information qui est disponible, ne filtrent pas correctement. Se concentrer uniquement sur l'information du secteur / industrie qui est pertinent à votre recherche.

Étape 2: Apport

Une entrevue avec le client dispose d'un certain nombre d'objectifs:
Le développement de la connaissance du client. Ceci est particulièrement important si vous avez pas d'adresse fixe stage. Est votre travail de votre stage, alors vous savez déjà le client. Toutefois, l'interview est donc d'une grande importance. Vous devriez essayer de savoir ce savoir en fonction de votre client est le problème, l'urgence du problème est là que le problème se est produit, ce qui a déjà été fait, qui sont en cause et ce que le client attend le résultat. Pour cela, vous pouvez utiliser la liste de contrôle de l'étape 2.

Si l'occasion est là, assurez-vous que votre conseiller scolaire est présent lors de l'entrevue. Veiller à l'ordre du jour approprié. Parlez à votre conseiller scolaire de la direction de la conversation est le vôtre. Faire l'entretien un rapport sur le principal et le conseiller scolaire. Entrez à l'issue de l'étape 2 vous vous connectez.

Étape 3: entretiens préliminaires

L'objectif de l'étape 3 est de déterminer dans quelle mesure les conditions internes sont juste pour votre diplôme. Si votre résolution de problèmes doit être réalisable, vous devez comprendre les processus primaires de la société, la culture d'entreprise, les croyances sur la question, la volonté de parvenir à une solution, la disponibilité des données et le soutien pour la fourniture du contrat. Les attentes sur l'approche du problème et toute solution doit se situer approximativement en ligne.

Pour cela, vous pouvez utiliser une courte recherche à travers des entretiens exploratoires. Environ cinq entretiens exploratoires avec les employés impliqués dans la question afin d'agir, la motivation, exprimant les préoccupations et les idées et la confiance.

Les résultats de votre recherche, vous mentionnez dans votre journal à travers une liste de contrôle. Assurez-vous que vous obtenez inclure des réponses aux questions que différentes descriptions de problèmes sont à venir de l'avant, qui commandent formulations ici viennent de l'avant, on pense à ce que des solutions et quelles conditions sont placés sur le dépannage.

Se il vous plaît noter que pendant les entretiens préliminaires sur les caractéristiques culturelles de l'organisation. Ses contacts pour expliquer facilement avec les personnes concernées, ils adhèrent à des accords, comment voulez-vous parlé à? Ceux-ci peuvent être des indications qui peuvent affecter la progression de votre diplôme. Terminez chaque étape avec un record dans votre journal. Partager ce record avec votre conseiller scolaire.

Étape 4: Analyse

Cette étape est très important dans la phase d'exploration. L'objectif est d'analyser si la thèse, les informations que vous avez recueillies dans les trois premières étapes, a une chance de succès. Maintenant, pour décider si oui ou non vous allez prendre le poste. Des raisons impérieuses ne peuvent pas accepter la mission: une faillite imminente, les conflits entre les employés et la direction ou à la gestion et une prochaine réorganisation radicale.

Dans cette étape, vous utilisez toutes les données recueillies comme des blocs de construction pour la présentation de commentaires. Grâce à cette analyse, vous avez une meilleure idée de l'entreprise, de la culture et des problèmes. Sur la base de ces idées, vous pouvez proposer un plan de cession révisé, les conditions d'exécution et de mise en œuvre des arrangements.

La liste de contrôle dans votre journal devrait répondre aux questions suivantes:
  • Dans quelle mesure l'interrogées désaccord sur le problème et la cause?
  • Quelle analyse avez-vous utilisé et pourquoi?
  • Qui devrait fournir de la rétroaction?
  • Quelle est la proposition finale pour la formulation d'affectation suivante de l'orientation?
  • Qu'est-ce que les approches de recherche comme maintenant?
  • Comment la présentation de rétroaction ressemble et quels sont les problèmes à exécuter le contrat doit encore être résolue au cours de la séance de rétroaction?

Étape 5: Commentaires / sous-traitance

Le but de l'étape 5 est d'obtenir un accord sur le projet final. Lors de la présentation, le feedback de la clientèle, le conseiller scolaire, superviseur de la pratique et les employés interrogés sont présents. Il doit y avoir une réponse définitive aux questions suivantes:
  • Tout le monde est d'accord sur le problème, la formulation de la mission et le plan d'action?
  • Quels sont les changements dans le travail et pourquoi?
  • Quels résultats ont pas à l'esprit?
  • Quelles exigences doit satisfaire la solution?
  • Quelle est l'importance du travail pour la société?
  • Est-il vraiment un objectif de mettre en œuvre la solution?
  • Quelles informations supplémentaires sont nécessaires?
  • Quelles dispositions travail être fait?

Le plan doit être soumis sous la forme d'une proposition de recherche en cours d'examen par le conseiller scolaire. Ce ne est qu'après cette approbation peut être pris un bon départ avec la recherche. Dans la proposition de recherche, les points suivants doivent être inclus:
  • Titre de la mission
  • Thèse contenu
  • Énoncé du problème
  • Motivation pour l'affectation
  • Relations avec leur propre environnement de travail
  • Objectifs d'apprentissage personnels
  • Analyse
  • Littérature
  • Délai

Étape 6: La planification du travail et de projet

La phase d'orientation est terminée. Précédent 5 étapes doivent être suivies dans environ 15 jours. Travail va maintenant commencer avec la phase de mise en œuvre. Ce sera une moyenne de 50 jours aura.

Le but de l'étape 6 est pour mettre en œuvre le plan à un plan de travail détaillé. Ce plan de travail se compose de quelques activités qui seront effectuées dans les étapes suivantes. Aussi ce est la liste de contrôle dans votre journal de bord très important. Le plan certaines actions peuvent dans la pratique:
  • Effectuer la littérature;
  • Choix de la recherche;
  • Les méthodes de sélection de l'information;
  • Faire un travail;
  • Conception d'un projet;
  • Accords sur un plan de rapports;
  • Faire un calendrier détaillé pour la recherche de la profondeur.

Étape 7: Profondeur de recherche

L'objectif de la recherche de la profondeur est la mise en oeuvre de la recherche spécifié. La liste de contrôle Étape 7 vise à répondre à des questions relatives à la recherche de profondeur.
  • Comment le plan ressemble?
  • Quelles sont les méthodes de collecte de données?
  • Quels sont les résultats?
  • Il ya écart par rapport à l'horaire?
  • Quelles sont les solutions possibles?
  • Qui sont ?? et les opposants des différentes solutions et quelle est la solution la plus réaliste?

Points d'action à ce stade sont successivement sous-tendent votre plan à travers une revue de la littérature, la formulation de la recherche, déterminer les méthodes de collecte de l'information, la délégation de tâches, le suivi des progrès, répondant recherches et fournissant des rapports intérimaires.

Étape 8: Plan de Solution

Le but de l'étape 8 est de trouver des solutions utiles au problème, dans le but de parvenir à un accord. La liste de contrôle pour le plan de solution peut inclure les questions suivantes:
  • Quelles solutions pouvez-vous présenter?
  • Quelle solution est préférable?
  • Qui se tiennent derrière la solution?
  • Qu'est-ce qui va changer pour l'organisation?
  • Qui décide de la solution proposée?
  • Comment le plan de mise en œuvre ressemble?

Les mesures à prendre à l'étape 8: La détermination des solutions; choisissez solution préférée; design global de mise en œuvre; conception de solutions de présentation et d'organiser; faire rapport; remplir journal. Avec cette étape, la recherche terminée.

Étape 9: Présentation

Étape 9 Depuis les début de la phase d'introduction. La phase de mise en place est une période d'environ 35 jours. Le but de cette étape est de mettre en œuvre la solution retenue. Ajustements ci-dessus seront nécessaires au sein de l'organisation. La liste de contrôle dans votre journal peut contenir les questions suivantes:
  • Comment le plan de mise en œuvre devrait ressembler?
  • Comment le changement organisationnel va ressembler?
  • Quel est le rôle que vous voulez dans la mise en œuvre?
  • Quelles interventions devraient soutenir la mise en œuvre?

Points d'action à l'étape 9 sont: Préparation et présentation d'un plan de mise en œuvre détaillé; mise en place d'une organisation de changement; définir votre propre rôle; choisir des interventions; noter les risques; envoyer à changer; laisser tomber la balle de plus en plus avec les employés concernés.

Stap10: Achèvement et Graduation

L'objectif de cette étape finale consiste à compléter votre recherche et mise en œuvre sur un, pour le client, de manière satisfaisante. En liaison avec cela, il fait également une évaluation positive de votre conseiller scolaire. Le conseiller scolaire vous permettra d'autres choses dans son évaluation pèsent que le client. Il / elle sera attentif à l'autonomie et de performance qualités. Une évaluation positive de votre client, cependant, sert de base.

Pour quitter sera répondu à cette étape les questions suivantes dans votre liste:
  • Comment le transfert est disposé?
  • Quels ont été la présentation d'achèvement?
  • Qui est impliqué dans l'arrondissement ?? et entretiens d'évaluation?
  • Qu'est-ce que l'évaluation?
  • Que pouvez-vous dire sur votre propre évaluation et quelles sont les améliorations?
  • Rapporte l'obtention du diplôme et se est bien passé?

Points d'action à la fin du cours sont: Garder une présentation finale au client; Le transfert de compétences; conception de l'évaluation; Garder entretiens d'évaluation; L'auto-évaluation; Faire de l'évaluation; Présentation finale Préparation; La rédaction du rapport final; Session Graduation organiser et compléter avec succès!

Eventuellement prendre votre réception de degré et de célébrer!
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