Formation et éducation

FONTE ZOOM:
Si l'enseignant vous consciemment ou inconsciemment engagé dans l'éducation des enfants. Parenting est l'acte d'un éducateur à l'égard de l'enfant dans le but conscient ou inconscient d'influencer l'enfant dans le processus de mûrir. Dans cet article, l'éducation et le centre de la parentalité, décrivant trois entrées et de l'éducation signifie que vous pouvez soutenir un enfant.

Formation et éducation

En plus de la famille sera également beaucoup à l'enseignement scolaire lieu. Les enfants ont besoin d'apprendre comment ils doivent se comporter à l'école. Les enfants grandissent à l'école primaire dans les gens indépendants qui osent faire des choix et prendre la responsabilité de leur comportement. Le but ultime de l'éducation est l'âge adulte.

Il ya différentes façons d'atteindre l'objectif de l'éducation. Les choix que vous faites ici, sont liés aux valeurs et aux normes de l'endroit où vous sortez.

Éduquez-vous faire par respect et la confiance. Vous ne parlez pas aux enfants, mais les enfants. Il est d'écouter ce que les enfants ont à dire est important.

Soutien éducatif

Les enfants veulent entendre qu'ils se portent bien. Cela leur donne confiance. Les enfants veulent juste savoir où la ligne est. Jusqu'où peuvent-ils aller? Si les enfants le savent, ce qui leur donne le repos dans l'ensemble, ils savent où ils en sont.

Il ya plusieurs façons de soutien. Quels entrée vous choisissez dépend de l'enfant et de la situation. Voici trois entrées et des ressources éducatives.

Un soutien affectif

Le soutien affectif que vous aller dans les émotions de l'enfant. Vous reconnaissez quelles émotions rappellent une situation particulière chez l'enfant. Vous faites cela en écoutant activement. Dans votre réponse vous laissez cet avis à l'enfant.

La personnalité est peut-être les moyens les plus importants de l'éducation.

Eduquer a également lieu dans une certaine atmosphère, le climat éducatif. Ce est l'atmosphère qui règne dans une salle de classe. Cette atmosphère est influencée par les conditions et les événements. Si cette atmosphère est bonne, vous pouvez obtenir plus chez les enfants. De la personnalité de l'enseignant a une grande influence sur l'atmosphère dans la salle de classe.

L'atmosphère dans laquelle vous guidez les enfants, est encourageant et stimulant.

Pour tous les enfants ?? et surtout pour les enfants ayant un comportement perturbateur ?? ce est que votre première sécurité et de soutien offre. Besoin Deuxièmement, les enfants avec une clarté de comportement perturbateur et problématique et la structure. Ces enfants veulent savoir où ils en sont et où se situe la frontière.

Enfin, il est très important que chaque enfant reçoit appréciation positive. Faites des compliments pour des choses qu'un enfant fait bien ou l'effort positif affiché, même si le résultat ne est pas là pour cela.

Support réglementaire conduite

Les enfants doivent savoir ce qu'on attend d'eux, comment ils doivent se comporter.

L'enseignant enseigne à l'enfant quelques bonnes habitudes. Les bonnes habitudes sont apprises par la routine. L'enfant apprend en répétant encore et encore l'action.

Règles
Les enfants sont toujours en quête de limites. Règles font clairement où ces limites. Eux pour l'enfant sont importants car ils fournissent une structure et donnent un sentiment de sécurité.

Vous avez différents types de règles:
  • Règles pour l'utilisation du matériel.
  • Règles pour des raisons de sécurité.
  • Règles d'hygiène.

Dans presque tout ce que vous apprendrez se produit un principe important. Pour l'acte aussi vraiment obtenir le genou se produisent suivie par agglutination et imiter.

Récompense
Chaque enfant a parfois besoin d'un compliment. Que ce soit ou ne pas donner une récompense a un effet sur le comportement des enfants et la perception que les enfants ont d'eux-mêmes.

Les enfants qui piquent régulièrement ou entendent quelque chose de gentil:
  • Savent ce qu'ils font bien et qui est apprécié;
  • Par conséquent se sentir assez sûr de lui-même;
  • Ne pas d'une manière négative pour attirer l'attention;
  • Obtenez une image positive d'eux-mêmes.

Il ya plusieurs récompenses:
  • Récompenses sociaux
  • Récompenses matérielles
  • Récompenses sous forme d'une activité

Comportement désapprouvent
Un enseignant a plusieurs options pour rendre clair qu'un enfant se conduit mal. La première étape consiste à désapprouver le comportement, en particulier grâce à l'utilisation de la communication non-verbale.
Faites enfant claire et concise qu'il doit cesser son comportement.

Vous empêcher d'attirer l'attention de l'ensemble du groupe sur l'enfant. Certains enfants doivent être ajustés régulièrement. Appelez régulièrement sur le nom de l'enfant de la classe ne aide pas.

Le soutien informationnel

Un enseignant fournit un soutien informationnel comme il donne à l'enfant un aperçu de la situation où le problème se pose.

Inverse
Surtout avec les enfants plus âgés mener une conversation est un moyen important de l'éducation. Une conversation peut donner un aperçu sur le comportement d'un enfant.

Pour écouter l'enfant, il est nécessaire que vous prenez la première loin de ce qui se passe.

Un appel à l'avance pour effectuer avec les enfants sur les comportements inappropriés, les enfants apprennent à réfléchir sur eux-mêmes. Cela augmente la capacité de l'enfant à agir de façon indépendante et seul responsable.
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