Garçons à l'école primaire à travers les mailles du filet?

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Ce est une porte ouverte, il ya des différences entre les garçons et les filles qui sont vraiment déterminés non seulement par l'éducation. Mais l'école a pour chaque enfant, garçon ou fille, le même programme. Les garçons vont tomber à travers les mailles du filet?

Les différences

Les filles sont généralement mieux dans la langue, dès les premiers mots, ils ont un avantage sur les garçons. Les garçons sont généralement mieux l'information visuelle et spatiale, afin qu'ils puissent mieux manipuler des objets en trois dimensions à l'esprit, les plans interprètent ou d'imaginer le contenu d'un bâtiment. Tant pour la plupart d'entre nous n'a rien de nouveau.

Chez les mâles, on a trouvé que le cerveau mûrissent beaucoup moins rapidement. Donc, ils marchent dans le groupe 3 pendant environ un an derrière les filles de leur classe. En outre, les garçons sont généralement une forte énergie physique qui doit donc également avoir en outre une capacité d'attention plus courte que les filles. Tout cela combiné avec un développement de la motricité fine lent conduit à un retard considérable dans les premières années d'école primaire par rapport aux filles.

Le processus d'apprentissage semble se dérouler les garçons différemment que l'apprentissage des filles. Les garçons apprennent par la pratique. Hands-on ?? ?? l'éducation, qui ne parle pas, mais est principalement fait pour eux est très instructif. Bien que ce soit pour l'enseignant, souvent un enseignant, semble mener nulle part, ce est l'inverse. Par exemple, un documentaire belge dans lequel les enfants y aller avec de l'argile. Les filles vont faire directement belles figures nettes tandis que les garçons piquent dans l'argile, le pétrissage et de l'étaler sur la table. Semble à première vue que les filles vont parfaitement de travailler et les garçons réussissent pas. En jouant ?? ?? Clay, cependant, un garçon et examiné le potentiel de leurs fonctions et qui peut être utile à l'avenir, par exemple dans une réparation dans et autour de la maison. Souvent, il semble que le comportement des garçons sur la démolition et de la ferraille, mais en fait, l'expérimentation et de la recherche qui à son tour est nécessaire appris.

L'école pour les filles?

Dans les années quatre-vingt, il était tout à fait justifiée ?? sous l'influence de emanciptatiebeweging- plus d'attention aux filles. Le slogan était: ?? Marie est plus sage ??. Pointer étaient les filles, d'abord mieux que les garçons à l'école primaire, puis au lycée et maintenant aussi dans l'enseignement supérieur.

Education, cependant, dans cette période beaucoup plus ciblée touché sur la communication, les compétences linguistiques, la coopération et la diligence. Tout cela entièrement en faveur des filles sont après tous leurs atouts. Les points où les garçons excellent que des enquêtes, trouver des solutions et les sports sont en même temps deviennent beaucoup moins important.

Même se il ne est généralement pas trouvé politiquement correct pour indiquer que l'émancipation a aussi des effets indésirables, doit malheureusement conclure que les garçons un peu abandonnés à leur sort par ces changements. De même, l'écrivain Fay Weldon, connu par de nombreux livres féministes, a indiqué qu'il pourrait être sage de procéder à nouveau à des garçons séparés et des écoles de filles qui peuvent être consacrées aux compétences particulières des deux groupes attention. Selon ses garçons à un type de la prestation de l'éducation que les filles différente. Alors que les garçons travaillent mieux dans des situations de crise dans lequel ils à un moment beaucoup de travail à faire, se épanouir filles à un débit constant de travail tout au long de l'année.

D'autres, cependant, soutiennent que les changements dans l'éducation absolument rien à voir avec l'émancipation. Il serait à l'évolution des exigences en matière d'éducation.

Garçons dans le système scolaire

Notre système scolaire actuel ne est pas adapté à la curiosité expérimentale et d'inciter les garçons. Ils doivent aimer les filles apprennent à lire dans le groupe 3, tandis que leurs cerveaux ici pourraient ne pas se tenir debout. Il est également attendu d'eux qu'ils apprennent à écrire proprement dans les groupes 3 et 4. En se écrire parfaitement très important bien sûr, que par les retards dans la motricité les garçons ici sont beaucoup moins bien que les filles.

En outre, le nombre d'heures d'activité physique dans les écoles est passé au cours des dernières années juste après. Pour les gars qui ont déjà un énergique une grande perte. Dans les écoles est un excès de l'ordre, la propreté et la protection et trop nombreuses demandes sont faites sur les compétences que les garçons ne ont pas encore. Ce est vécue par beaucoup de garçons que de coercition et entrave leur curiosité et d'expérimenter les résultats afin que les futurs, la période que les cerveaux sont des inhibiteurs mûri suffisantes.

En outre, ces garçons sont soulevées principalement par les femmes et par des enseignants. Au sous-sol de l'école primaire les enseignants sont difficiles à trouver encore. Pour les femmes, il sera difficile de se déplacer dans les garçons, les enseignants masculins jamais le même comportement et donc une manipulation beaucoup plus lisse du comportement expérimental des garçons. En outre, les deux filles et les garçons ont besoin sekserolmodellen nécessaire, non seulement au sein de la famille, mais aussi à d'autres occasions. Une étude de l'Université de Gand pour l'enseignement primaire a montré que les garçons éprouvent plus de stress, moins motivés et engagés et se sentir moins à l'aise à l'école que le pourcentage d'enseignantes augmente

Probablement, toutefois, attire l'manière dont l'éducation est donnée pour rendre les hommes moins instruits au PABO moins évidentes que un cours différent. Cette pénurie d'enseignants de sexe masculin sera encore plus grande.
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