Kindergarten Heilpädagogischer - Définition

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Votre enfant ne est pas normal? Non, ce est beaucoup plus que ça! Par conséquent, il a également gagné bien plus encore! Qu'est-ce qu'il mérite et ce qu'il faut, se il vous plaît se référer à la maternelle, votre enfant est comme, à savoir plus que la normale: l'éducation spéciale!

L'approche holistique à la maternelle de l'éducation spéciale

  • Une pépinière d'éducation spéciale est Ortfür enfants avec des troubles du comportement ou de comportement ou des attaques mentales, physiques et verbales. Les enfants ayant des retards de développement peuvent trouver ici l'enregistrement de rattraper le temps perdu et de permettre plus tard dans l'intégration dans l'école primaire ordinaire.
  • Les enfants sont particulièrement encouragés ici. Voici non seulement la détérioration au premier plan, mais aussi les forces individuelles. La promotion des enfants est maternelles inheilpädagogischen placent en groupes beaucoup plus petits que ce est fréquent dans le groupe règle dite. groupes de règles sont constitués de 20 à 25 enfants. Dans les groupes inclus, qui sont fréquentées par les enfants avec et sans handicap ou un retard de développement, 15 enfants sont généralement logés tandis que le groupe inheilpädagogischer devrait être un maximum de neuf enfants venir à deux enseignants.
  • Afin de répondre aux besoins de chaque enfant, est la promotion se effectue à la fois dans le groupe ainsi que dans de petits groupes avec des conditions similaires et les paramètres individuels. Habituellement, un diagnostic de l'inclusion est basé dans un centre de pédiatrie sociale dans une école d'éducation spéciale. La plupart ont trouvé ici déjà avant l'âge de la maternelle un moyen de promouvoir le centre d'intervention précoce à la place, qui est le SPZ affiliée.

Kindergarten Heilpädagogischer - équipe multidisciplinaire pour la promotion holistique

  • Afin de favoriser, selon les différentes zones de soutien à l'enfant en particulier, il est important que peut être adressée de manière globale tous les domaines. Il se agit de la perception, de l'endurance et de concentration, amusement et jeux, la langue, psychomoteur, l'expérience socio-affectif et le développement intellectuel.
  • Pour ce faire, travailler au jardin d'enfants d'éducation spéciale non seulement les enseignants, mais aussi divers employés avec des qualifications supplémentaires thérapeutiques tels Motopäde, orthophonistes et ergothérapeutes.
  • Certains sont fixés dans les installations, d'autres sont achetés à l'extérieur des pratiques privées. Ce est la plupart du temps, par exemple dans le cas de l'hippothérapie, comme il est rarement pratique pour les institutions individuelles discrétion pour maintenir centre équestre appropriée.
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