Le développement du langage chez les jeunes enfants

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Le développement du langage chez les enfants est différente de celle de nombreux parents pensent. Ils veulent aussi toujours veulent que leurs enfants parlent tout de suite. Mais le développement du langage des enfants est différent des adultes pensent souvent. Comme ce est leur raisonnement qui sous-tend taalonttwikkeling repose très différent de celui des adultes. Enfants corriger directement dans leur développement du langage ne est pas toujours aussi bon que les parents pensent.

Enfants et de la langue: la compréhension de l'esprit de l'enfant est nécessaire

Pour être en mesure de parler avec les enfants, il est nécessaire d'avoir un bon aperçu de leur pensée. Comme un enfant qui se trouvait sur la ligne voit accroché à sa mère demander pourquoi ils l'ont pendu sur. La mère ne peut pas comprendre au premier abord, mais si ils regardent un peu plus loin que la pensée ou de sonder fixés. En outre, il est raisonnable de penser que l'enfant sorte ?? voit ses vêtements pendre à l'extérieur et que l'implique auto. Dans ce cas, il est bon que la mère explique que les vêtements qui viennent d'être lavés et suspendue à l'extérieur. Et la mère devrait il mieux avec une blague d'ajouter que l'enfant est toujours à l'extérieur et non à l'intérieur? Cependant, l'enfant n'a pas besoin d'être radiés, parce qu'en fait, les pensées ne sont pas si étrange. Nous sommes, cependant, ces idées ont depuis longtemps perdu comme des adultes.

les tout-petits de la langue est la façon dont ils voient le monde

Le langage des tout-petits dépeint comment ils se voient le monde extérieur, mais aussi ce qu'ils savent à ce sujet. Et cette connaissance ne est pas aussi grand que ceux d'un adulte. En outre, parfois, les enfants pensent donc très belles paroles qui ne sont pas si étrange. Quelques exemples:
  • Chou-fleur Arbre ?? frêne à fleurs
  • Vluggen ?? mouvement
  • Actualiser ?? laver ou une brosse
  • miroir de papier ?? tinfoil

Les enfants posent avec des liens linguistiques

En outre, les enfants font des connexions avec la langue. Si un enfant dans la nuit avant d'avoir eu une conversation avec son père obtient un sandwich au beurre d'arachide, il peut se associer avec l'autre. Comme un père le lendemain demandant se il veut manger du pain avec du beurre d'arachide, ce qui peut donner la réponse: ?? Non, pas de lit ??. Cela montre que les enfants font toutes sortes de connexions entre les mots et leur monde. Il est bon que les parents sont au courant. Si la langue qui relie les adultes utilisent les expériences de l'enfant vient alors un processus très spéciale de la langue et de la pensée en mouvement. Ce coup de pouce est juste, même si donc un enfant arrivent parfois avec des mots très spéciaux.

Simulation Langue ?? s

Les compétences linguistiques des enfants sont promus entre cette interaction entre la langue et de la pensée. Pourquoi ?? s également proche langage de simulation souvent pas tous les enfants et leur monde. Les enfants ont plus de compréhension aux parents expliquant les enjeux et à ce moment-là expliquent un programme qui poursuit la perfection.

Le développement du langage, d'encourager la compréhension de l'histoire et le vocabulaire

Les parents peuvent encourager le développement du langage, la compréhension de l'histoire et le vocabulaire de leur enfant en lisant les interactif pour. Cela signifie que la lecture est interrompue avec des questions ou commentaires. Les parents devraient poser des questions sur les photos ou l'histoire qu'ils racontent et les enfants doivent répondre là que on ne peut répondre par oui ou non. En outre, cela conduit souvent à de grandes conversations dans lesquelles le vocabulaire d'un enfant peut également être étendu à nouveau.

Lecture interactive aux enfants

  1. Optez pour la lecture interactive aux enfants un bon et engageante livre qui le relie au monde de l'enfant
  2. Lire le livre d'abord une ou plusieurs fois, de sorte que l'enfant sait ce qu'il en est. Regarde à chaque fois et l'enfant entend à nouveau des choses qui rendent le développement de la langue sont plus.
  3. Soyez sûr de prendre le temps pour que la session de lecture ?? et ne vous précipitez pas. Un avis de l'enfant et de la volonté à l'avenir se associent pas avec un sentiment agréable
  4. Assurez-vous que tous les soirs ou après-midi sont lues à la même époque. CARE a également pour une place permanente par exemple si l'enfant est au lit ou en tant que parent et l'enfant se asseoir sur le canapé
  5. Impliquer l'enfant dans toutes les manières possibles de le lire. Regardez l'enfant, se arrête à intervalles et laissez l'enfant réagit à l'histoire et les questions
  6. Créer une histoire passionnante avec la voix et le geste est plus important représentent clairement
  7. Ne lisez pas trop longtemps. La durée d'attention d'un enfant ne est pas trop long
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