Le vélo Jansen

FONTE ZOOM:
Le modèle didactique ?? vélo Jansen ?? est la curiosité des enfants. Les enfants décident, guidées par l'enseignant, le contenu des études environnementales. Jansen de la bicyclette consiste en un nombre de phases qui sont suivies par les enfants.

Pourquoi ?? vélo Jansen ???

Au cours d'un projet d'études environnementales commencer dans le cercle de voir combien les enfants savent déjà sur le sujet, ou pour exciter les enfants. Ce est la roue avant. Au cours du projet, les enfants sont encadrés et contrôlés par l'enseignant, de sorte que les enfants sont assis bien en selle. Les enfants à terminer le projet avec une présentation, où les enfants présentent les résultats trouvés, les expériences peuvent dire, et considèrent le processus. À la fin du projet, les enfants ont leurs bagages correctement emballé et en savent beaucoup sur le projet.

Phases de vélos Jansen ?? ??

  • Étape 1 Prickle
  • Scène 2 questions d'apprentissage
  • Étape 3. Qui fera quoi?
  • Étape 4 Rapport échéance
  • Etape 5 Présentation
  • Étape 6 capture

Etape 1: ?? Exciter

Présentez le sujet au moyen d'une activité dans laquelle tous les enfants sont stimulés. Cela peut se faire par exemple par un cercle d'observation, regarder et dire cercle, une histoire, un conférencier invité, DVD, etc. Si les enfants sont excités pour le sujet, le projet est plus susceptible de réussir.

Ecrire le sujet sur le plateau et laisser les enfants autant de mots et de concepts à la recherche qui, selon eux, ont à voir avec le sujet. Bien sûr, en tant que professeur qu'en tout cas les mots importants du thème seront sur le plateau.

Faire avec les enfants un certain nombre de sujets. Les mots sur la carte que vous divisent à nouveau dans ces sous-thèmes. Assurez-vous d'avoir autant de sous-thèmes en tant que groupes. De cette façon, vous êtes également, avec les enfants, les sous-rubriques prêt pour les groupes. Faire un enseignant pour les groupes que les enfants se retrouvent dans des groupes hétérogènes. Les enfants apprennent le plus de et avec l'autre.

Étape 2 ?? Apprenez Questions

Les groupes seront dirigés des questions / problèmes venir qui ont à voir avec hundeelonderwerp. De cette façon, les enfants de leur groupe réfléchissent ensemble ce qu'ils veulent savoir sur leur sous-rubrique. Telles sont les questions ?? cuir ?? mentionné.

Assurez-vous que vous avez une leçon en classe à chaque fois, afin que les enfants d'obtenir plus d'informations sur les différents sous-thèmes. Pendant les moments de classe vous vous souciez tant que professeur pour un environnement d'apprentissage riche où les enfants obtiennent réellement sens pour apprendre.

Astuce: Pour assurer un engagement et un environnement d'apprentissage riche lors d'un projet d'études environnementales pour les enfants, un projet de récit est une belle addition. De cette façon vous aller étape par étape à travers le thème dos et les enfants à comprendre ce qu'ils font, car une conception narrative a une structure logique.

Étape 3 ?? Qui fera quoi?

Les enfants sont dans un groupe à travailler. Assurer un enseignement aussi pour les enfants dans leur groupe avant à l'apprentissage coopératif: la participation dans le groupe par tous les enfants, le bon déroulement de la coopération et de l'auto-responsabilité des enfants au processus et le produit. Les enfants écrivent leurs questions d'apprentissage et viennent, en consultation, répartir les tâches. De cette façon, il est pour les enfants, mais aussi pour l'enseignant, qui va trier du clair / élaborée.

Étape 4 ?? Rapport d'échéance

Les enfants écrivent à chaque fois qu'ils ont fait qu'ils ont dans leur groupe avec une vision claire de ce qu'ils ont fait et ce qu'ils ont à faire. Si les enfants écrivent progressivement ce qu'ils veulent faire et ce qu'ils ont fait, les enfants peuvent facilement distribuer les tâches.

Etape 5: ?? Présentation

Chaque groupe a préparé une présentation pour leur propre sous-thème. Veiller à ce que tous les enfants du groupe seront couverts lors de la présentation de sorte que vous pouvez voir que tous les enfants ont été impliqués dans le processus. Une présentation, par exemple, à travers un poème, une histoire, de démonstration, dessin, bricolage, panneau d'affichage, etc.

Etape 6: ?? Fixer

Une partie importante du cycle de la capture de Jansen. Les enfants vont individuellement regarder en arrière sur le projet. Ils écrivent ce qu'ils ont appris de ce projet, collaboration et présentations. Les enfants ont également trouvé eux-mêmes indiquent ce que les résultats et ce qu'ils sont difficiles / facile à aiment ou ont aimé.
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