L'éducation au patrimoine à l'école primaire

FONTE ZOOM:
Patrimoine ne doit pas être vieux. Patrimoine, toutes les traces du passé qui sont visibles et / ou palpable dans le présent et que la société trouvera digne de l'épargne. L'éducation au patrimoine offre des opportunités pour initier les enfants à le présent et le passé. Avec patrimoine, les objectifs fondamentaux de l'orientation ?? sur l'homme et le monde ?? et l'orientation artistique ?? ?? être réalisé.

Caractéristiques du patrimoine

  • Patrimoine se compose de traces du passé
  • Patrimoine peut précieux souvenirs et les choses
  • Le patrimoine peut être coutumes et traditions, par exemple. Sinterklaas
  • Patrimoine; ce que l'homme et la nature voir avec l'autre
  • Patrimoine; ce qui inspire les gens

L'éducation au patrimoine ne est pas un sujet, mais il peut aider à concrétiser programmes et animer. Visite du patrimoine est une combinaison de l'apprentissage et de plaisir. Rappelons que la visite d'une institution ne signifie pas nécessairement que vous allez apprendre. Le point est qu'il ya une leçon créé autour d'un thème.

Visiter plans du patrimoine

Où pensez-vous si un enseignant va organiser une visite au patrimoine avec votre classe.

Planification d'une visite
Assurez-vous que vous faites en temps opportun sur des accords Voyage et les heures de visite. Doivent parfois être dévié de l'horaire normal, il est également important que vous informiez les parents sur le temps.

House Rules
Allez-vous à un paramètre, assurez-vous que vous savez à l'avance les règles de la maison. Si les règles en classe et au début de la visite, les enfants sont clairs, ils peuvent se comporter en conséquence.

Transport
Comment transportez-vous? Les enfants peuvent vélo pour la mise en? Y at-il besoin de voiture ??? Est-ce que vos parents ne ont besoin que les transports ou encore pour obtenir des conseils? Assurez-vous en tout cas que vous avez suffisamment de directives tout en voyageant.

Pour Cost
Savoir à l'avance ce que le coût total sera d'environ. Cela comprend l'entrée de l'établissement, le transport, les matériels d'enseignement que vous utilisez avant de vous rendre à l'institution, etc. Si vous utilisez un programme existant d'une institution et / ou tournée par un employé de l'institution , cela implique souvent des coûts eux-mêmes. Prend en compte.

Préparer les enfants

Il est souvent plus facile à adopter pour préparer les enfants où ils vont. Dites aux enfants quel type de patrimoine est. En option, vous pouvez montrer un film, où les enfants se faire une idée de ce qu'il faut y voir.

Avant, pendant ou après la visite aux enfants du patrimoine peut remplir un questionnaire.
  • Questionnaires se remplis pour la visite a une fonction que l'enseignant sait à quoi se attendre les enfants et ce qu'ils aiment savoir.
  • Questionnaires se remplissent au cours de la visite en fonction que les enfants l'écoute active / regardant ce qui se offre à eux. Sur la base du questionnaire que vous pouvez regarder l'enseignant ce que les enfants comprennent et apprennent.
  • Questionnaires se remplis, après la visite en fonction qu'un enseignant découvre ce que les enfants ont appris et comment ils ont vécu la visite.
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