Les enfants atteints de dyscalculie à l'enseignement ordinaire

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Quand on parle de dyscalculie dans l'enseignement régulier que ce est sur les enfants qui ont de la difficulté avec les mathématiques. Il ya plusieurs façons dont ces problèmes peuvent se exprimer. Il se peut que ces enfants semblent très intelligent et que lors de l'examen ne remarquerez que les élèves ne comprennent pas la substance ou il se pourrait que les élèves montrent tout de suite, parce qu'ils ne ont pas compris l'explication des calculs.

Dyscalculie à l'enseignement ordinaire

Dans l'enseignement général sont aussi les enfants souffrant de dyscalculie. Ce est à propos des enfants, par exemple, ont de la difficulté avec les mathématiques et tourner sommes. Il se peut qu'ils considèrent paiements plus pour les paiements manquants ou ils se tournent chiffres. Se ils doivent ensuite faire une somme de dix plus dix qu'ils peuvent écrire mieux 02. Il est important que cet être mise en pratique avec les enfants. Souvent, il est de sorte que lorsque vous faites les sommes oralement enfants expriment bien mais écrivent mal. Ce ne est pas parce qu'ils ne sont pas concentrés, mais ce est la dyscalculie où ils souffrent. Il est donc important que ces enfants reçoivent des conseils supplémentaires.

Des directives supplémentaires pour les étudiants souffrant de dyscalculie

Dans la salle de classe peut être nécessaire pour les enfants souffrant de dyscalculie attirer l'attention supplémentaire. Cela peut prendre la forme d'un-à-un conseil, mais les enfants peut également être guidée en petits groupes. Souvent, il ya plus d'enfants dans la classe qui résume en arithmétique ne comprenait pas supplémentaire ou de tutorat peut utiliser. Ensuite, il est pour les enfants souffrant de dyscalculie également plus fine qu'ils ne reçoivent pas la seule dans la classe que de conseils supplémentaires. De cette manière, il est assuré que tous les enfants reçoivent un soutien scolaire. Il se peut que l'enseignant fait ce support lui-même lorsque les autres enfants travaillent indépendamment, mais il se peut aussi que le superviseur interne est activé pour cette puis les enfants peuvent être également retiré de la salle de classe pour un soutien supplémentaire pour l'arithmétique.

Pratique à la maison avec les enfants souffrant de dyscalculie

Il peut y avoir à la maison également prêté attention à la dyscalculie. Les parents ayant des enfants peuvent également pratiquer des sommes supplémentaires ou aller au travail avec les enfants, elle figure pas pour continuer à fonctionner. Beaucoup pratique rend parfait, il est important que les enfants sont conscients des erreurs qu'ils font. Si l'exercice est d'abord faite oralement et l'enfant donne ensuite la réponse correcte, alors il peut être choisi pour écrire ensemble la réponse, et encore la mise en circulation de l'enfant voir se il mentionne les bonnes notes. Se il dit le bien qu'il peut les écrire différemment et lui demander à nouveau. Essayez de cette façon afin de trouver que tout va bien. Il est important que tout le monde qui va donner à ces enfants supplémentaires counseling patience. Il se peut que ça va très bien aujourd'hui et demain beaucoup moins, mais cela peut avoir à faire avec le genre de sommes engagées par les étudiants souffrant de dyscalculie. Tous les enfants souffrant de dyscalculie sont pas les mêmes et qui assure qu'il peut être difficile de donner à ces enfants des conseils supplémentaires. Il est important de pratiquer beaucoup, il devient toujours mieux!

Le rôle des parents

Il est important que les parents des enfants expliquent ce que la dyscalculie. Les enfants ont le droit de savoir pourquoi ils obtiennent leur exemple de mathématiques plus souvent que d'autres enfants, ou si elles bénéficient d'un soutien supplémentaire à l'école pour leur dyscalculie. Le rôle des parents dans ce qu'ils font est clair pour les enfants ce qui se passe et pourquoi ils recevront des conseils supplémentaires. Il se peut que les enfants ne aiment pas qu'ils obtiennent juste des conseils supplémentaires, mais il ya aussi des enfants qui ne aiment tout simplement, donc ils obtiennent une supplémentaire sur un attention. Essayez-le en tant que parent d'apporter d'une manière positive, vous nommez ce que les enfants peuvent tous bien et indiquer qu'ils ne ont que peu de mal avec les mathématiques et ce est pourquoi ils ont parfois de quitter la classe pour faire des exercices supplémentaires. De cette façon, il peut être bon d'aller avec dyscalculie si ce ne est dans la discussion.
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