Les enfants ont droit à un environnement d'apprentissage sécuritaire

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Pour l'apprentissage et le développement optimal des enfants, devrait être travaillé sur des conditions optimales. Des efforts devraient être faits pour un environnement d'apprentissage sécuritaire. Les mots clés sont: l'engagement, l'appréciation personnelle, la clarté, et quelques autres. Les enseignants peuvent exigences!

Négatif et positif

Les enfants apprennent pas tout à fait naturellement. En essayant, essais et erreurs, faire des enfants à leur façon toutes sortes de connaissances et de compétences. Un enseignant qui crée les bonnes conditions et crée un environnement d'apprentissage sécuritaire, contribue de manière significative à l'apprentissage optimal. Avec tous les obstacles, l'apprentissage est aussi facile que possible.

Motion Picture

Comparez-le avec regarder une soirée cinéma. Il est pensé à tout:
  • Vous avez choisi un beau film.
  • Les billets sont réservés.
  • Billets sont soigneusement ramassés à temps.
  • Vous avez fourni les rafraîchissements nécessaires.
  • Vous êtes assis dans le cinéma.
  • Vous avez un excellent endroit.
  • Le son est optimale.

Vous êtes tous ensemble, vous ne pouvez pas manquer. Tous les ingrédients pour une soirée cinéma détente semblent dans l'ordre. Mais malheureusement, il ya quelque chose de mal. Dans la ligne juste avant d'arriver cinq grands hommes sont assis. Tant qu'ils sont dans votre champ de vision, et la ruine une partie importante de votre point de vue. Et ce ne est pas tout. Il se avère que tous les cinq d'entre eux sont également très occupé avec une autre. Beaucoup conversations privées et des blagues. Leur sit troublée, vous ne pouvez pas regarder à travers entre eux. Vous demandez pour la paix et la compréhension, et qui ne aider certains, mais pas beaucoup. Résultat: une soirée cinéma en ruine.

Retour à l'école

Gâté le film pour certains enfants semblables à leur expérience éducative. Bien qu'on ait pensé à tout:
  • Il ya une belle éducation.
  • Les livres ont été commandés et sont prêts.
  • Avec stylos et des cahiers toutes les entrées nécessaires peuvent être faites.
  • Vous avez une grande place dans la salle de classe.
  • Soyez le professeur comprendre très bien.

Il semble que toutes les conditions sont remplies. Mais parfois, les enfants se sentent inadéquats encore vu ou apprécié, ou y at-il d'autres facteurs qui se dressent sur le chemin. Ils ne se sentent pas en sécurité. Et ce qui fait que la sécurité que les enfants sont ouverts aux nouvelles connaissances et compétences.

Sécurité

Les enfants ont besoin de leur apprendre à être eux-mêmes, car ils sont acceptés. Education et développement de l'éducation ne peuvent réussir que si les conditions de base sont remplies. Le rôle de l'enseignant est crucial. Les mots clés sont ce dont il se agit:
  • Implication
  • Appréciation
  • En personne
  • Autonomie
  • Attentes
  • Clarté
  • Responsabilité
  • Fier
  • Indépendance
Ces concepts seront examinés ci-dessous.

Implication

Pour les enfants, il est important de faire l'expérience que l'enseignant est impliqué en eux. Un enseignant concerné inspiré, sentir la situation de l'enfant et son processus. Enseignants concernés aligner le style d'apprentissage qui convient aux enfants. Les enfants doivent être en mesure de vivre réellement.

Appréciation

Les enseignants veillent à la paix, l'espace et l'intimité. Ils parlent de confiance dans les capacités des enfants, et de montrer leur appréciation, les enfants donnent compliments à ce qui est appris et exécuté.

En personne

Les enseignants regardent au-delà du résultat des enfants, ils regardent aussi qui ils sont. Les enfants sont donc mieux compris. Si le travail effectué est suffisant, il peut être évaluée. Si non, alors il est nécessaire d'évaluer le processus. Avec rétroaction adéquate et donner confiance aux enfants de travailler à faire pour ramener un bon résultat tout. Pendant le processus, le progrès est surveillé. Le contrôle est possible, l'apprentissage ne est pas sans conflits.

Autonomie

Base de l'autonomie est la confiance, ce professeur et de l'enfant dans les possibilités. Bien sûr, il doit être clair quelles conditions se appliquent: ce qui peut et peut effectivement ou non, dans ce moment, en tout lieu. Pendant le processus d'apprentissage des cours continue à toucher sur les progrès, de sorte que le contrôle est possible. Et parfois, cela signifie de poser les besoins en enseignants. Apprendre ne est pas sans conflits.

Attentes

Un enfant peut se attendre que l'enseignant fait son travail avec plaisir, sont très motivés et connaît son métier. Un enseignant doit être en mesure de bien expliquer, devrait être en mesure de maintenir l'ordre, garder sa patience. Un bon enseignant a des attentes réalistes quant à ce que les enfants. Cela signifie qu'un bon professeur est compétent, doit connaître son éducation. La régie dans l'apprentissage pertinentes apprentissage, l'enseignant connaissances et compétences professionnelles, savent être identifiée et diagnostiquée, et peuvent agir par l'intermédiaire processus planifié ajustements en temps opportun.

Clarté

Pour les enfants, la clarté est importante. Il doit y avoir un aperçu du processus d'apprentissage. Une connexion doit exister entre les composantes du programme. Les enfants ont besoin de voir son utilité et doivent être pratiques. Les enseignants doivent donc comprendre qu'il existe des différences entre les enfants, tout le monde ne obtiendra les mêmes objectifs éducatifs dans le même temps. Les enfants montrent qu'ils se joignent à tous ceux clarté impliquer et prendre les bonnes décisions. Bien entendu, les progrès sont surveillées de sorte que le contrôle est possible.

Responsabilité

Le sentiment lui-même d'être responsable de son propre processus est important pour atteindre un apprentissage optimal. Cela signifie que les enfants doivent avoir un degré de liberté, avec une responsabilité correspondante. La subvention et peut-être de reprendre des responsabilités est la tâche de l'enseignant. Le processus se déroule dans les trous et le contrôle reste possible. Apprendre ne est pas sans conflits.

Fier

Les enseignants doivent les enfants et leurs parents montrent qu'ils sont fiers de les enfants et les réalisations. Cela donne le sentiment d'être apprécié, non seulement dans la boîte, mais aussi dans leur ?? ?? personnelle. Tout cela augmente la confiance en soi des enfants, en augmentant leur implication et la motivation.

Indépendance

Ce est le travail de l'enseignant pour contester les enfants et de donner de l'espace à penser et à travailler de façon autonome. Mots-clés importants sont: l'engagement, le respect, l'acceptation et l'intérêt. Tout excès, le comportement ou l'agression sont traitées immédiatement et efficacement. Cohérence ici est un autre mot clé.

Top des enseignants

Ce qui précède montre, cependant, que peuvent et doivent également être faites des pressions considérables sur de bons enseignants. Il ya un assez grand nombre d'entre eux demandé. Quand vous considérez que les enseignants sont responsables d'un grand groupe d'enfants, qui sont vulnérables dans leur propre développement et ont droit à un développement optimal, toutes ces exigences plus que justifiée. Cela signifie donc que même dans la formation, qui doit assurer la formation des enseignants, des exigences élevées sont faites.
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