Les problèmes de comportement chez les enfants, l'environnement ne les comprend pas

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Les problèmes de comportement chez les enfants sont communs. Les problèmes de comportement causés par ne pas comprendre un comportement particulier par l'environnement. Aujourd'hui, il ya de plus en plus d'enfants qui ne répondent pas aux attentes de l'environnement. Ils peuvent survivre dans des situations sociales difficiles. Souvent, ils ne sont pas acceptés par leurs pairs et ne ont donc pas d'amis. Ils vont se comporter de manière agressive ou retirer de retour.

Comportement frappante

Le comportement qui montrent certains enfants est souvent dérangeant. Il ne est pas accepté, rejeté par ses pairs. Les enfants pourront donc présenter un comportement agressif ou d'intimidation.
Ce comportement `storend` peut être divisé en deux types:

Trouble des conduites
  • Le comportement est dans la construction de l'enfant.
  • À un âge précoce l'enfant présente un comportement perturbateur.
  • Le comportement a une influence néfaste sur le développement de l'enfant.
  • La région a peu d'influence sur le comportement.
  • Le trouble peut être traité dans une mesure limitée.
  • L'adaptation sociale dans la vie plus tard, sera un problème.

Behavioral
  • Comportement surgi après la naissance.
  • Il peut aussi se manifester dans la vie plus tard.
  • Le comportement affecte certaines régions en développement.
  • L'environnement peut avoir une influence majeure sur le comportement.
  • Le comportement perturbateur est traitable.
  • Adaptation sociale dans la vie plus tard, peut-être juste de bon.

Accompagnement

Les enfants ayant des problèmes de comportement peuvent être accompagnés par les enseignants et les parents. Le comportement peut être influencé par `provoquer des comportements de wenselijk` sociale ou à apprendre.
Pour ces enfants, il est important que des règles claires soient appliquées, à la fois à la maison et à l'école.
Les enfants atteints de troubles du comportement ont besoin de conseils professionnels de psychologues et de pédagogues.

La formation de résistance sociale

Pour les enfants ayant des problèmes comportementaux sont l'affirmation de soi sociale disponibles. Spécialement formé des enseignants pour former les enfants dans les groupes d'âge. Comportement qui est appris peut être désappris. Comportement négatif est ignoré dans la mesure du possible.
Les enfants sont formés sur
  • de penser
Suite à des discussions de groupe parlent comportement. Les enfants apprennent à parler d'eux et écouter les autres. Les sentiments sont largement discutés.
  • faire
Dans la forme, par exemple le rôle est enseigné un comportement approprié. Les enfants font des exercices physiques et verbales.

Exercices qui sont abordés
  • connaissance
  • donner et recevoir des compliments
  • parler de sentiments, ils apprennent à reconnaître et articulé
  • bavarder
  • intimidation
  • étroite amitié
  • donner et recevoir des critiques
  • dire au revoir

Les parents et les enseignants reçoivent une formation sur la façon de traiter avec les enfants à la maison et de la situation de la classe. Ils doivent aussi apprendre à être conscient que le développement de l'aspect social d'un enfant est très important.
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