Pourquoi les enfants aiment toujours des signes

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Contrairement aux animaux, les gens ont deux hémisphères différents. Ainsi, le centre de la parole est situé dans l'hémisphère gauche. Dans la petite enfance, les hémisphères du cerveau ne sont pas spécialisés dans les fonctions individuelles. Une fois que l'enfant est de dix ans, a terminé le processus. Son système de symboles semble donc l'emporter. En se concentrant sur la langue et de la parole, le L-Mode prévaut. La plupart des adultes ne augmentent pas avec des signes dessus du niveau des jeunes de 10 ans. À cet âge, ils se sont arrêtés dessin depuis qu'elle ne pouvait pas le faire ?? ??. 10 ans sont intéressés à copier le plus fidèlement possible la réalité avec de nombreux détails et ont eux beaucoup autocritique. Ce est pourquoi ils gardent signes obtenir ou arrêter avec tout à fait le même sujet favori.

On distingue cinq phases:

  1. Symboles scène; kopvoeters
  2. Narrative et dessins révélateurs. Plus de détail perçue consciemment
  3. Paysage; Symboles: ciel, la terre, le soleil, nuages, maison, arbre, petites gens, d'avoir un moyen pour l'enfant apparaît à chaque partie de la signification symbolique de surface de dessin: espace vide = air, en bas de la feuille = masse, top = air / ciel. Le papier est pour eux un univers clos. La composition se inscrit dans il. Il est question d'équilibre.
  4. Complexité: plus de détails, aussi fidèlement que possible, naturaliste. L'aspect des choses est plus important que l'emplacement sur le papier. Garçons vont ?? s de voiture et les fantasmes agressifs tirent alors que les filles choisissent les questions typiques de fille.
  5. La phase réaliste: ici, ils éprouvent souvent des difficultés. Les conseils ?? Eh bien regarder ?? ne aide pas, parce qu'ils pensent qu'ils font. Cependant, ils dessinent ce qu'ils savent: ils tirent ?? égyptienne ?? yeux et un cube comme ils pensent regards. Qui les conduit au désespoir. Dans cette phase, comme les enfants ne sont pas de création ou d'imagination, mais la copie de la réalité. Elle devrait ressembler et ils veulent savoir comment vous faites cela.

Depuis le centre de la parole est situé dans l'hémisphère gauche, la langue se développe dans le mode-G. Bien regard intense et impartiale à la mode R, dans l'hémisphère droit a lieu! La langue a le premier tirage, puis avalé foiré. Dessins sont comme des récits graphiques. Un enfant que la langue ne est pas encore puissant se exprime avec le dessin. Cependant, le plus puissant est la langue, plus il donne son besoin naturel de dessiner. Langue fait usage de mots auxquels nous associons un symbole de savoir rapidement ce que nous parlons. Signes, cependant, nécessite un examen attentif. Langue n'a pas de patience pour cela. Président ?? ?? Assez dit.

Caractéristiques du R-mode:

  • Perte du sens du temps.
  • Entendre ?? ?? pas de mots, n'a pas de sens de son sens.
  • Plus d'attention et de concentration: vous êtes l'un avec les choses que vous concentrer.
  • Vous êtes plein d'énergie et en même temps calme, actif et sans craintes.
  • Vous avez une grande confiance en soi, sachant qu'il va réussir.
  • Vous pensez en images plutôt que des mots.
  • L'esprit agréable.
  • Ensuite, vous rafraîchie, détendue.

Une fois formés et R-mode, ou votre expérience de cerveau droit, vous apprennent à passer consciemment le mode R.

Comment pouvez-vous assurer le signe de l'amusement pour les enfants?

Si vous voulez que vos enfants à garder le plaisir du dessin et d'exploiter plus loin, vous auriez à faire face de manière intensive avec les effets que les affectations de tri spécifiques pour activer l'un ou l'autre hémisphère. Essayez de déterminer quels enfants du cerveau utilisation dans certaines, par vos créées, les conditions, et qui les encourager / contraindre cognitive aller et venir entre les deux modes. Par exemple: analyser un texte d'abord sur le contenu et les faits et ensuite chercher les sens plus profond, de l'imagination, des métaphores. Vous pouvez le faire avec un texte, un poème, une énigme, jeu de mot, fable, chanson, une peinture. Un autre exemple: Comment abordez-vous une énigme mathématique? Linéaire ou imaginaire? Également utiliser du matériel visuel; appeleer leur mode R. Essayez étudiants non seulement d'aborder verbalement, ne tenez pas de longs discours. Également utiliser l'imagerie, appeleer leur mode R.

Un arbre est un arbre

Mouvements rythmiques font avec tout le reste.

La phase Réaliste

A partir de 10 ans grâce à tous les enfants une phase réaliste ?? ??. Ils veulent regarder et montrer à la réalité. Ils peuvent faire toutes sortes de commandes de dessin! Surtout trouver dessin portraits comme eux. Les enfants apprennent ainsi par tirage au look, donc eu la chance que les adultes les deux hémisphères, consciemment, pour l'allumer.

Plus d'informations? Aller à l'apprentissage de tirage spécial
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