Présentation des tests de langue et de mathématiques dans l'enseignement

FONTE ZOOM:
À compter du 1er Août 2010, la Loi sur la langue néerlandaise lignes de base et les mathématiques vigueur. L'introduction de niveaux de référence aurait été finalisé en 2014 dans l'éducation et MBO. Les tests de langue et de mathématiques dans le cadre des examens écrits nationaux sont un corollaire.

Les exigences légales

Les demandes placées sur les compétences linguistiques et en numératie des élèves et des enseignants est de plus en plus réglementés. L'introduction de niveaux de référence aurait été finalisé en 2014 dans l'enseignement secondaire et l'enseignement professionnel. Pour obtenir les étudiants au niveau de référence de jeu, les enseignants devraient également être compétent dans la langue et les mathématiques, non seulement dans la section technique ?? ??, ils doivent se tiennent au-dessus du tissu de sorte qu'ils puissent faire plus seulement leurs élèves. Cela se applique non seulement à la langue ou les enseignants de calcul, mais les enseignants de tous les sujets, y compris le personnel de soutien.

Cadres explicatifs

Pays-Bas a un bon système d'éducation et les scores à la performance scolaire des élèves est relativement élevé, mais il ya des préoccupations à propos de:
  • maîtriser les connaissances de base et des compétences en littératie et en numératie;
  • la connexion de l'éducation au cours de la carrière de l'apprentissage des élèves et étudiants, du primaire à l'entrée dans l'enseignement supérieur: l'apprentissage continu ?? ?? ;
  • maîtrise des connaissances déjà acquises, les compétences et les compétences;
  • les performances des meilleurs élèves et étudiants par rapport à haute talent dans d'autres pays;
  • la préservation et le développement de la qualité de notre éducation à plus long terme.

Ces préoccupations sont nourris et une dimension supplémentaire du débat public sur les résultats des élèves de formation des enseignants en langue et en mathématiques. Les rapports sur cela a causé beaucoup d'attention des médias. La performance des autres groupes professionnels, tels que ceux des infirmiers, furent bientôt impliqué dans la discussion.

Tous dans tout cela conduit à les ministres de l'éducation, l'expert ?? langue d'apprentissage continu et en mathématiques ?? des conseils posé les questions suivantes:
  • ce sont pour les étudiants de la base de connaissances et compétences de base en littératie et numératie;
  • et comment est-il de créer un bâtiment naturel et continu d'âges et types d'enseignement va?

cadre de construction

Ce groupe d'experts, dirigé par Heim Meijerink, est venu avec une description systématique de ce que les élèves ont besoin de savoir dans les différents stades de l'éducation et de la capacité. Un total de quatre fois ?? ?? à l'école.
Pour chaque moment formulé un niveau fondamental. Il ya aussi un niveau S cible qui est destiné aux étudiants qui peuvent gérer plus.

  • À la fin de l'école primaire doit effectuer un élève au niveau 1 de la référence.
  • À la fin de la professionnelle de base VMBO ou programme de formation professionnelle et de MBO niveau 2 doit effectuer un élève au niveau 2 des TdR.
  • À la fin de l'école secondaire et professionnel-4 doit effectuer un élève au niveau 3 de la référence.
  • À la fin de l'école secondaire doit effectuer un élève au niveau 4 de la référence.
  • 2F niveau est considéré comme le niveau fonctionnel sociale générale ?? ??, ce est à dire le niveau qui est important pour tous les Néerlandais de participer à la vie sociale.

Test

Les niveaux de référence, cours de langue également être pris en compte dans les tests et examens en matière d'éducation. Ces tests sont développés par CITO et surveille jusqu'à 2014 résultats. Selon ces résultats, il est décidé si la clé est de savoir si ou non en compte pour la réussite des élèves. Seuls peuvent être considérés comme à quel niveau un étudiant a développé.

Les enseignants ont besoin du cadre de travail de littératie et de numératie. Ils ont besoin de savoir quelles sont les exigences de leurs élèves doivent répondre. Ils ont besoin d'opérationnaliser les exigences tout en travaillant avec des étudiants et dans des situations où le travail est effectué pour améliorer la compétence. Et ils doivent se assurer que d'améliorer la performance de littératie et de numératie de leurs élèves.

La formation des enseignants

Les enseignants sont donc le lien le plus important dans l'amélioration de la langue et en mathématiques. Cependant, il a été constaté que le niveau des futurs enseignants est souvent encore insuffisant. Cela permet à la qualité de l'éducation est compromise. Littératie et la numératie obtient donc aux collèges de formation des enseignants pour l'attention primaire et des exigences plus strictes sont fixées pour les étudiants. Les étudiants doivent faire un test de littératie et numératie dans la première année. Se ils échouent ce test ils ne peuvent pas poursuivre leurs études. A partir de 2014, tous les étudiants qui transfèrent à un collège de formation des enseignants, examinés selon les lignes directrices de la langue de référence et les mathématiques.
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