Réduire l'échec à l'école est payante

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En Février 2012 paru le rapport «L'équité et la qualité dans l'enseignement ?? soutenir les élèves et les écoles défavorisées." OCDE Comme le sous-titre indique: doivent être soutenus élèves et des écoles défavorisées. Le rapport contient également des recommandations en matière de politique de l'éducation qui pourraient aider tous les enfants achèvent leur scolarité avec succès. Cet article contient les principaux points du rapport En conséquence de ce soutien aux écoles défavorisés et les élèves / étudiants, selon le rapport de l'OCDE, la réduction de l'échec scolaire. Ceci est bénéfique pour l'étudiant personnellement. Mais aussi la société sera le mieux, car il contribue finalement à la croissance économique et le développement social.

Équité et la qualité

Les systèmes éducatifs dans les pays de l'OCDE que la qualité et l'équité ?? ?? En combinant les meilleurs interprètes. Equity ?? ?? dans l'éducation signifie circonstances personnelles ou sociales telles que le sexe, l'origine ethnique ou de la famille ne se oppose à atteindre le niveau le plus élevé possible de l'éducation; implique equiti ?? ?? que les individus ?? z n moins atteindre un mininum compétences de base.
Cette éducation a une grande majorité d'étudiants la possibilité d'atteindre un niveau élevé de compétences, indépendamment de leurs conditions personnelles et socio-économiques.

Le problème de l'échec et l'échec

Il semble que dans les pays de l'OCDE presque un étudiant sur cinq ne sont pas une des compétences de base minimales possession nécessaires pour fonctionner dans la société d'aujourd'hui. Et les étudiants d'un minimum groupes socio-économique sont deux fois plus susceptibles d'appartenir à ce groupe; circonstances personnelles ou sociales constituent un obstacle pour atteindre le niveau auquel on, potentiellement, pourrait être capable de faire.

Donc, 20% des étudiants doivent faire face à l'échec et le décrochage achevé avant l'enseignement secondaire.

Amélioration paie pour lui-même

Les coûts économiques et sociaux de l'échec et de décrochage à l'école sont élevés. La réussite de l'enseignement secondaire donne aux gens la perspective d'un meilleur travail et une vie meilleure. Et que les résultats à leur tour à une plus grande contribution aux dépenses publiques et de l'investissement.
Les gens les plus instruits contribuent davantage aux sociétés démocratiques et des économies plus durables. Et ils sont moins dépendants du gouvernement et moins sensible aux ralentissements économiques.
Pays avec des citoyens bien éduqués sont mieux préparés pour les crises actuelles et futures. Par conséquent, l'investissement dans l'éducation pour tous, à la fois dans l'enseignement primaire et secondaire, et surtout si les enfants dans une situation défavorisée, non seulement une question de justice, mais aussi efficieny économique.

L'ensemble du processus éducatif doit être de bonne qualité

Dans la poursuite de la reprise économique dans l'éducation des pays de l'OCDE est devenue un élément central dans les stratégies de croissance. Pour être efficace dans le long terme, devraient amélioration de l'enseignement à tous les élèves pour permettre un accès rapide à une éducation de bonne qualité. En outre, ils continuent à suivre la formation obtenu au moins la fin de school.en secondaire supérieur aux compétences et les connaissances dont ils ont besoin pour intégrer efficacement dans la société et le marché du travail.

Une des stratégies d'enseignement les plus efficaces pour les gouvernements, commencez tôt à investir dans l'éducation, du niveau le plus bas à l'école secondaire supérieure. Les gouvernements peuvent éviter l'échec et d'abandon à l'école ou au moins essayer de réduire autant que possible à travers deux approches parallèles: systèmes éliminant que l'équité ?? ?? au travail et aborder les écoles défavorisées performants.
Et l'éducation doit être mis en conformité avec les autres politiques du gouvernement, tels que le logement et l'aide sociale, pour réussir.

Inégalité ?? ?? Il faut éviter

La façon dont les systèmes éducatifs sont conçus pour renforcer les inégalités et avoir un effet négatif sur la motivation et l'engagement des élèves et conduire à l'abandon. L'élimination des obstacles à l'éducation ?? équité du système ?? Hinder fonctionne bon pour les étudiants défavorisés.

Les recommandations qui peuvent contribuer à la prévention de l'échec et l'achèvement de la formation, à l'enseignement secondaire supérieur:

  • Rétention abolir parce qu'il est coûteux et inefficace. Une assistance ciblée, complète en temps de lacunes spécifiques, réajustement chaque situation est plus efficace.
  • Évitez sélection précoce. Sélection précoce favorise l'inégalité
  • Accompagné école adéquate à la ségrégation et des inégalités croissantes ?? ?? à éviter. Encourager les élèves défavorisés d'assister à la meilleure formation
  • Voix financement aux besoins des élèves et des écoles, en faveur de l'équité ?? ?? et la qualité ?? ?? . Se il vous plaît noter que l'éducation des élèves défavorisés et un soutien aux écoles défavorisées peuvent entraîner des coûts plus élevés

Aider les écoles défavorisées et aux élèves de se améliorer

Il a été constaté que les recommandations suivantes un de travail favorable dans les tentatives pour améliorer les écoles défavorisées, peu performants.

  • Renforcer et soutenir l'école
  • Contribuer à la promotion d'un climat, un climat scolaire propice à l'apprentissage.
  • Tirez enseignants hautement qualifiés, de les soutenir et essayer de les garder en service.
  • Le travail en classe avec les mesures et les principes éducatifs qui font maintenant la différence pour les membres étudiants / élèves peu performants.
  • Donner la priorité à l'implication des parents dans désavantagés dans ce qui se passe à l'école. Une bonne communication entre toutes les parties concernées est nécessaire.
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