Technique nécessaire est agréable, avec de belles lestips grades 7 et 8

FONTE ZOOM:
Dans les écoles primaires, les élèves des connaissances dispensé dans la langue et les mathématiques et les études environnementales. Wereldorintatie comprend les sujets de géographie, l'histoire, la nature et la technologie. À l'exception de l'ingénierie des trois autres cours d'études mondiale sont enseignées hebdomadaire. À partir de 2020 toutes les écoles primaires doivent fournir requise leçons techniques. Depuis 1998, toutes les écoles sont tenus de travailler sur la technique de titre, mais ce est souvent plongés dans d'autres matières. Beaucoup d'enseignants ne sont pas motivés pour donner classe technique. Cela semble proviennent principalement de l'idée que l'art est ennuyeux et est surtout pour les garçons. En outre, de nombreux enseignants ont développé une peur de la profession d'ingénieur. Cela est possible parce que de nombreux enseignants eux-mêmes ne ont pas peur d'être assez technique pour donner une classe technique inspirante. Heureusement, il ya beaucoup de belles idées d'enseignement inspirants. Lesideen que chaque enseignant peut se rendre au travail.

Les matières obligatoires à l'école primaire

Le ministère de l'Éducation offre comme matières obligatoires à l'école primaire:
  1. Néerlandais;
  2. Anglais;
  3. le compter;
  4. wereldorintatie
  5. orientation artistique.
  6. l'éducation physique
.
En outre, les étudiants en Frise obtiennent sur les enseignements de l'école primaire en frison.

Les sujets non obligatoires à l'école primaire

Il ya à l'école primaire ne matières obligatoires. Les sujets non obligatoires peuvent cependant varier selon l'école. Par exemple, une école peut par exemple choisir de français ou allemand et d'inclure dans le programme. En outre, l'éducation religieuse et l'éducation de formation philosophique ne sont pas sujets obligatoires et peuvent être inclus dans un programme d'études.

Les objectifs essentiels

Les élèves de l'école à la fin de la huitième année, d'avoir travaillé 58 objectifs à atteindre. Les objectifs fixés par le ministère de l'Éducation, de la Culture et de la Science. Le Ministère de l'éducation a un total de 58 objectifs principaux disposés à travailler pendant le temps scolaire. Les objectifs ont été définis pour chaque champ par cible. Ainsi, le groupe d'apprentissage 1 au groupe 8 a surgi.

Tutoriels

Les principaux objectifs explicitement chaque sujet à certains élèves du primaire à la fin de l'école primaire devraient savoir et peuvent faire. Chaque école a à ce jour l'option, à sa discrétion et aux besoins des élèves de la classe, afin de déterminer leur propre apprentissage. Avec l'apprentissage développé les objectifs à atteindre devraient être atteints. Les sujets couverts par les objectifs clés du Ministère ont été établies, une pour chaque école primaire Les sujets obligatoires.

Technique des objectifs de base

Ce titre d'article de la profession d'ingénieur examiné. Il ya beaucoup de fun inspirant enseignement idées. Lesideen que chaque enseignant peut se rendre au travail. Même lesideen où peu de matériel est nécessaire et qui ont d'autres talents, garçons et filles, se ramasser. Par conséquent, il ya la profession d'ingénieur depuis 1998 grands objectifs inclus dans la liste des 58 objectifs de base. Ce sont les principales cibles qui se rapportent à la nature et à la technologie domaine. Ce est la réalisation cible de 40 à 46. Les principaux objectifs 42, 44 et 45 examiner spécifiquement l'art et sont donc expliqués plus en détail.

Objectif clé 42
Les élèves apprennent objet principal tel 42 Recherche faire avec des matériaux et des phénomènes physiques. Celles-ci pourraient inclure:
  • la lumière,
  • son,
  • l'électricité,
  • puissance
  • le magnétisme,
  • température.

Objectif clé 44
Les élèves apprennent, selon 44 objectif principal dans les produits d'imposer leur propre milieu de vie, les relations entre l'opération, la forme et les matériaux.

Objectif clé 45
Les élèves apprennent en fonction de solutions objectives 45 principaux problèmes de conception, de mettre en œuvre et évaluer.

classes de la technique et des projets de technologie pour les classes 7 et 8

Il existe plusieurs méthodes de la technique de circulation, mais les leçons de la technique peuvent également être donnés bien sans méthode, aussi longtemps que les objectifs de base, mais sont observés. Les objectifs ont été incorporés dans le eggsperiment de voiture de ballon et pufmobiel.

Ballon Voiture
Une belle classe technique pour la superstructure fait une voiture de ballon. Le but est que les élèves utiliseront une voiture qui est entraîné par la pression de l'air. Lorsque les élèves vont faire pour la première fois une voiture de ballon est amusant et instructif dans la salle de classe, en tant que professeur, principalement préoccupés par l'apprentissage de découverte. Pour cela, les étudiants en paires donnés un empilement de matériaux. Seuls ces matériaux peuvent être utilisés pendant la classe. Pour encourager les élèves à réfléchir très soigneusement à leurs étapes de conception, les étudiants ne peuvent pas se appliquer aux nouveaux matériaux l'enseignant.

Les matériaux de base pour la fabrication d'une voiture à ballonnet peut être par exemple:
  • 4 brochettes
  • 4 pailles
  • 2 ballons
  • Signe une en carton
  • 1 morceau de carton
  • longueur de ruban

Lorsque les étudiants une fois une voiture de ballon fait, ils pourraient aller avec les connaissances acquises dans un deuxième leçon avec des matériaux gratuits pour commencer. Si vous le souhaitez, les étudiants peuvent ensuite aller sur Internet à la recherche de films dans lesquels la technique est expliquée. Fun est-il de mettre un élément de concurrence à la leçon. Par exemple: Quoi ?? voiture de ballon pousse plus loin ???

Apprenez à faire une voiture de ballon peut être trouvée ici.
Oeufs Expérience
L'expérience des oeufs est une expérience qui va certainement attirer dans la salle de classe. L'idée derrière cette expérience est que les étudiants doivent déposer un œuf d'une grande hauteur. L'peut bien sûr des œufs dans cette expérience n'a pas rompu. Les élèves utilisent les déchets de construire une structure, ce qui en fait un œuf ?? atterrissage en douceur »va faire.


Pufmobiel
Ingénieur britannique Richard Jenkins avec sa voiture dite oiseau vert de voile, le record du monde pour le secteur éolien, véhicules possédés. Richard Jenkins était en 2009 à une vitesse de 202 kilomètres par heure. Sur la base de cet exemple, les élèves pourraient ainsi faire leur propre voiture. Une voiture utilisant le vent devra se déplacer. Le pufmobiel dite. Les étudiants reçoivent par personne ou deux dans les matériaux suivants:
  • 4 brochettes
  • 4 perles
  • 1 rouleau de ruban
  • Une feuille de papier A4.

Puis les étudiants obtiennent 40 minutes le temps de commencer à construire. Après ce temps, ce est de savoir jusqu'où chaque voiture à souffler vient après deux fois.
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