Témoin de l'histoire plus actif!

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L'étude de l'histoire est beaucoup plus que dans votre tête avec toutes sortes de dates avec un événement correspondant. Beaucoup plus intéressant est la question de comment les gens vivaient dans un certain temps. Comment ils vivaient, sur les matériaux et les outils qu'ils pourraient avoir? Comment fonctionnent-ils?

Histoire

L'histoire est pleine d'histoires fascinantes. Bien sûr, il ya les grands événements associés à des conquêtes, des rois, des empereurs et les papes. La succession d'un roi à l'autre, des batailles, des guerres, ce est un ensemble coloré de la tension! Mais l'histoire est plus, contient beaucoup plus que cela. Il a vécu beaucoup de gens plus ordinaires que ducs, comtes ou des rois. La vie quotidienne de l'homme du commun a autant de tension et le drame, ainsi contient des histoires qui valent la peine dire.

Enfants

Un enseignant des enfants de la classe se arrête complète des dates et des événements majeurs manquants une pièce importante. Les enfants ont eu aucune idée de la vie normale, par exemple dans les XVIIIe et XIXe siècles, et encore véritablement se montrer surpris quand ils entendent que tout le monde ne avait à l'époque sur l'Internet, les ordinateurs et les smartphones. Cela soulève des réactions comme: ?? Quelle misère! Que ce qu'ils avaient à ce moment accroché tout le temps juste pour la télévision ??? En bref, aucune des images de la vie réelle en ce moment.

De passif à l'actif

Heureusement, il existe très peu d'enseignants qui sont limités à des dates, et l'histoire comme un moyen pour obtenir l'histoire vivante, retrouvé un lieu nouveau. Grâce à des animations, des histoires et des films que vous pouvez avoir une idée formé. L'inconvénient de ce type de matériel d'information, qu'il est passif. Il continue à entendre, voir et lire. Connaissance passive prend racine, après un certain temps, vous ne savez pas si bien comment ce était tout. Connaissances où vous avez traité activement, ne oubliez pas que vous beaucoup mieux et plus longtemps. Ne est pas là un moyen d'obtenir une connaissance active? De entendre parler de voir de montrer, à la lecture à l'écriture.

Muurkrant

Nous sommes à la recherche d'activités que les enfants eux-mêmes traitera connaissances. Lui-même à écrire et dessiner sur une certaine période, vous allez en parler. Nous faisons la connaissance de passive maintenant actif. L'un des outils que vous pouvez utiliser pour obtenir des connaissances de passif à, l'affiche murale thématique actif, ou une bande dessinée sur le thème. Eh bien considéré comme un hybride des deux. En bref:
  • Vous choisissez un thème, comme en direct ?? ??
  • Avec votre groupe, faire un certain nombre de sous-pages, qui sont côte à côte Hung.
  • Sur chaque feuille vous montre comment les gens vivaient dans un certain temps. Accord quel moment doivent être adressées, par exemple: la préhistoire, époque médiévale début des temps modernes, le XIXe siècle, début du XXe siècle, le présent. Chaque membre du groupe prend un temps différent pour son compte.

La partie-feuilles

Sur la lame est un dessin, vous pouvez montrer comment les gens vivaient dans le temps de travailler à travers vous. Ci-dessus le dessin que vous appelez ce moment. Ci-dessous, le dessin est une description. Contient différents éléments peuvent être identifiés:
  • La maison. Qu'est-ce qu'il fait? Qui a vécu dans une maison? La famille ou peut-être toute une famille?
  • La ville ou la ville. Dire quelque chose sur le bâtiment, rues, magasins, etc.
  • Organisation et structure. Qui est le patron? Sera combattue? Comment ils ont vécu en toute sécurité?
  • Autres. Peut-être que vous voulez vous dire quelque chose de plus.

Pour Présenter

Après avoir fait le journal mural en commun ou comique, vous avez un ensemble de feuilles, qui vivent dans des périodes différentes est représenté. Par le dessin et l'écriture est la connaissance sur la vie déjà devenu actif. Maintenant, le groupe présentera son travail à l'autre, ou peut-être à l'ensemble de la classe ou de groupe. À l'heure actuelle, ils doivent tenir à la revue qu'ils ont créé. Avantages:
  • Servir est une compétence de langue qui sera stimulée et exercé.
  • En présentant la connaissance est faite de nouveau actif.

Thème ?? s

Dans le texte, le thème est appelé arrêt ci-dessus. De la même façon, vous pouvez d'autres questions ?? s tacle, tels que:
  • Professions libérales
  • Nourriture et boissons
  • L'armée
  • Éducation et les écoles
  • To Play
  • Inventions
La liste est, bien sûr, être étendue encore plus loin.

Résultats

Les enfants, qui ont des connaissances traitées et présentées, obtiennent des résultats plus élevés en moyenne, que les enfants qui ne ont entendu ou lu. La connaissance est mieux intégrée, mieux compris.
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