Ten Minutes Interview école secondaire

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Quelques fois par année, vous recevrez l'invitation à la maison: il est temps pour la dix-minute des appels ou PTA réunion à l'école de votre enfant. Si vous devez aller à ces appels? Qui doit y aller vous parler? Comment préparez-vous pour cette interview? Que pouvez-vous attendre d'un enseignant? Can votre enfant? Vous avez lu tout cela dans cet article!

Quelle est une conversation de dix minutes?

Plusieurs écoles secondaires donnent aux parents d'élèves la possibilité de planifier quelques fois par an une réunion avec les enseignants, les tuteurs et les administrateurs de l'école. Souvent, la communications de dix minutes qui sont maintenues dans un calendrier serré. Le temps est généralement indiquée par un signal sonore et les parents à la suite rasseoir. Il est donc très important dans dix minutes pour en sont venus à la base de l'appel.

Si vous devez aller à une conversation de dix minutes?

Visiter une conversation de dix minutes ne est jamais obligatoire. Il ne est pas conseillé de simplement programmer des rendez-vous avec les enseignants. Même les enseignants une conversation de dix minutes parce demandant un peu de préparation et il faut un certain nombre de nuits gratuites. Raisons pour une conversation de dix minutes pourraient être: insuffisant pour un sujet donné, bénéficiant souvent de la peine dans une classe particulière, rencontre avec le mentor, l'ambiguïté structurelle de certaines règles ou objet, l'idée que le résultat de votre enfant ne est pas compatible avec l'effort il / elle fournit, l'intimidation dans la salle de classe, etc. Si vous avez juste une question simple ou un compliment, vous changez votre esprit, alors que la poste ou par appel est souvent plus facile. Dix minutes pour parler un compliment ou une seule question simple est ce que sur le côté long.
Si vous ne avez jamais avez des questions ou des ambiguïtés spécifiques, alors au moins un rendez-vous avec un tuteur. Affiche engagement dans l'éducation de votre enfant et vous donner le mentor la possibilité d'apprendre un peu plus sur votre enfant. Bien sûr, vous pouvez nous contacter aux problèmes ci-dessus aussi choisir une manière différente avec l'école. Vous vous rendez compte qu'il est difficile pour une école pour recevoir tous les parents tout au long de l'année en dehors des soirées de dix minutes.

Qui doit y aller vous parler?

La personne avec qui vous faites un rendez-vous est bien sûr très dépendante sur le sujet que vous voulez discuter. Voici un bref aperçu des questions négociables par membre du personnel de l'école:
  • enseignant: mauvaises notes pour un cours, ambiguïtés sur curriculum, de l'équipement, les touches, les numéros, etc., de comportement ou de classe les leçons de votre enfant, les questions prises des mesures punitives, une aide supplémentaire pour un sujet, le niveau du cours de la prochaine année
  • Mentor: le bien-être de votre enfant, les résultats de votre enfant en général, les doutes sur le niveau scolaire, le comportement de votre enfant en général, comportement en classe, en fonction de la classe, l'intimidation, poser des questions sur les règles de l'école, des informations confidentielles
  • Dean: choix des sujets, pôle sujet ou choix du secteur de la formation continue, le choix, questions au sujet de réussite ou d'échec, de déplacer ou de se écouler à un autre niveau
  • département leader ou chef d'équipe: les plaintes concernant un enseignant ou un mentor, des exceptions aux règles de l'école, changement de classe, d'autres détails

Comment préparez-vous pour cette interview?

Il est important de dix minutes avant l'appel, une vision claire de ce que vous voulez atteindre avec l'interview. Pour information seulement? Vous attendez-vous que certains changements soient mis en vigueur? A quelle heure vous voulez cela? Vous devriez, en fait dix minutes pour faire l'appel et tirer des conclusions. Vous vous rendez compte qu'un enseignant ou un mentor de dix minutes petites décisions de la force. Souvent avec le consentement des autres fonctionnaires, il est en outre la recherche nécessaire pour passer par certaines procédures internes etc. Allons-dessous un exemple .:

Exemple: Votre enfant a quatre français et raconte l'enseignant qu'il / elle ne veut pas vous aider à obtenir le point. Vous donc décidé d'appliquer pour une conversation de dix minutes avec un professeur, l'enseignant espère obtenir encore là pour offrir une aide supplémentaire. Au début de la conversation de dix minutes que vous soumettez, peut-être un peu ennuyé à cause du manque de soutien à l'enseignant. Toutefois, l'enseignant a une image très différente de la situation. Il sait que souvent votre enfant ne participe pas au cours explication en classe et soupçonne que les devoirs ne était pas toujours en ordre. Une aide supplémentaire signifierait que votre enfant fait montre d'éviter complètement les leçons de votre enfant parce que tout nouveau mais se explique. En outre, l'enseignant devra consacrer son temps à un étudiant qui pourrait probablement assez lui-même. Il est bon de suggérer que l'enseignant choisit de ne pas se empêcher de dire des ensembles du mois prochain pour les devoirs de votre enfant un meilleur contrôle et peut-être ce est de voir les touches faites des erreurs de perspicacité insuffisante ou des erreurs de cuir. Pour votre enfant va changer pour toujours rien de concret.

L'exemple ci-dessus peut être pour vous en tant que parent de fournir une conversation ennuyeuse. Vous avez effectivement faire quelque chose par un enseignant, mais ne le ferez pas. Se il vous plaît considérez donc que vous avez établi dans tous les cas attention à votre enfant. L'enseignant sait que vous pouvez revenir si rien ne est, la situation est en train de changer. Vous pouvez augmenter la pression se peu à suggérer déjà un rendez-vous de suivi. Peut-être vous êtes en colère parce que le professeur vous ne avez pas été informé de son image de votre enfant. Puis vous réalisez que argumenter sur le passé ne améliore pas la situation de votre enfant. En outre, un enseignant en groupes de trente étudiants qui jamais se relaient tout surveiller et communiquer avec les parents autant de précision. Il est important de poser des questions précises sur l'avenir. Demandez cas vérifiables claires. Par exemple, au lieu de "Pouvez-vous offrir une aide supplémentaire mon enfant?" vous devriez demander, "Que pouvez-vous offrir pour aider mon enfant?" ou «Quand mon enfant peut se attendre d'aide?" De cette façon, une réponse simple «oui» ne est pas suffisante, mais l'enseignant contraint de réfléchir à des actions de suivi. Vous pouvez y tenir l'enseignant alors aussi.

Que pouvez-vous attendre d'un enseignant?

Si vous apparaissez sur une conversation de dix minutes, vous pouvez vous attendre que l'enseignant a également pensé à pourquoi vous voulez lui / elle vient de parler. Un bon enseignant possède des renseignements pertinents à la main que les chiffres vérifiés dessins et notes en préparation de l'entrevue. Vous ne savez pas la participation d'un professeur lui poser des questions sur elle que votre enfant. Comment votre enfant entre dans la classe? Qui est votre enfant en classe? Combien de leçons raté votre enfant? Les réponses peuvent prendre un peu sur la façon dont l'enseignant connaît votre enfant. Définissez vos attentes sont pas trop élevés dans la conversation. Un enseignant de votre enfant sait que si l'un des étudiants d'un grand groupe qui, quelques fois par semaine pour se asseoir avec tout le monde dans la classe avec lui / elle. Rappelez-vous que l'enseignant n'a pas de changements dans vos propres mains. Que vous êtes prêt à changer quelque chose dans la situation de votre enfant dépend souvent de votre enfant, vous, camarades de classe, les enseignants et les autres employés. Essayez d'estimer que les gens jouent tous un rôle dans toute question que vous aankaart cours de la conversation de dix minutes.

Devrais-je prendre mon enfant à l'entrevue?

Que vous voulez que votre enfant à porter à l'appel de dix minutes dépend du sujet. Est-il sur le comportement de votre enfant dans la salle de classe, il peut parfois être bon pour faire face à votre enfant à la situation. Surtout si vous soupçonnez que votre enfant ne parle pas toujours la vérité sur le bien de toutes les parties de se asseoir. Par exemple, les mots et les situations peuvent être difficiles à tourner. Même quand il se agit de résultats décevants, il est commode de prendre votre enfant avec vous pour l'entrevue. Dans ce cas, un certain nombre d'accords entre l'enseignant et l'élève sont activés immédiatement. Cela empêche les accords que vous faites ne sont pas transmises sont effectuées à votre enfant ou mauvais. Mais si vous voulez parler d'un changement de niveau ou si vous avez de sérieux doutes sur les capacités de votre enfant, vous pouvez aller mieux sans votre enfant. Si un enfant se aperçoit qu'il existe un doute quant à sa / son niveau puis cette incertitude peut créer et les résultats se détériorent encore plus loin. Inversement une conversation sur une augmentation du niveau peut offrir de faux espoirs.

Cv

Il est important pour une conversation de dix minutes de bien se préparer. Votre partenaire peut se attendre aussi. Si vous cherchez un changement essayer de passer à travers des questions concrètes pour effacer et des accords vérifiables. Que vous ayez besoin d'apporter votre enfant dépend de l'objet que vous voulez discuter.
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