Travaillant en groupes de projet au niveau universitaire

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Au lycée, il ne est pas beaucoup travaillé en groupes. Pour de nombreux paramètres de collège, ce est différent. Dans les années à venir, vous aurez dépendra en partie de camarades qui ont une influence sur l'opportunité ou non d'obtenir un crédit. Les étudiants ne sont pas en position d'agir en tant que soliste. Chaque étudiant est dans le même bateau. Tous les nez doivent être sur le même côté pour les crédits.

Pourquoi travailler dans le projet?

Il ya un certain nombre de compétences qui sont importantes pour le développement au niveau universitaire souhaitée. La première compétence qui se développe, le travail de groupe est la collaboration. En travaillant ensemble dans le projet que vous apprenez quelques choses. Vous apprenez que dans un groupe l'individu est subordonné au groupe. Vous apprendrez également à négocier avant une décision de groupe. Une autre compétence que vous apprenez dans le projet communique. Vous ne pouvez pas toujours frapper le même ton dans un groupe. Si vous voulez convaincre quelqu'un d'autre qui a une personnalité différente, alors vous devrez obtenir une chaîne différente. En travaillant dans le projet vous apprenez à faire face à des problèmes complexes à résoudre dans les groupes. Travailler dans le projet à l'université est une simulation de la réalité dans le milieu de travail. Habituellement, les projets sont mis dans les deux premières années d'études dans le programme. Les projets peuvent également être liés à des sujets et des directions de la formation en option.

Formation du projet

Parfois, les élèves peuvent composer leur propre projet. Ceci a l'avantage que vous pouvez sélectionner d'autres que vous êtes le meilleur. L'autre avantage est que le risque de conflit est réduite, parce que les membres du groupe dans le projet se comprennent bien. Un inconvénient est qu'il peut parfois être trop confortable dans le projet. L'autre inconvénient est que les membres du groupe parfois ne osent pas dire la vérité à l'autre. Dans la plupart des autres cas, projet par le bloc les enseignants impliqués mis ensemble. L'avantage est que l'objectivité est garantie. Cela signifie que les gens seront jugés sur le contenu plutôt que «Je ai votre contenu. L'inconvénient est que le groupe de projet à l'heure de début pour commencer. Les membres du groupe se connaissent et savent ce qu'ils ont ensemble.

Début du bloc de l'étude

Sur la grille est montré que sur un certain jour et l'heure doit être à votre projet. Habituellement, dans le début du bloc clairement qui vous êtes dans le projet. Les réunions des groupes de projets qui sont sur la liste est habituellement un tuteur présente. La fonction du tuteur est celle qui maintient le processus de groupe dans les trous d'engagement et où elle est nécessaire. Le tuteur affecte également le développement personnel des étudiants. L'évaluation du projet fournira les évaluations de tuteur. Au début des tâches et des activités du projet devraient être divisée. Initialement, il y aura un plan d'action à prendre. Ce plan est le travail du groupe, la définition du problème, objectif et d'autres articles. Le principal notionnel doit approuver ou désapprouver le plan. Si le plan est rejeté, le projet doit les corriger. Le projet devrait prendre des dispositions claires de sorte qu'ils soient respectés. L'honneur des délais est très important pour un membre du groupe. Si le groupe ne atteint pas cette opération plusieurs fois, alors le groupe peut décider de le groupe concerné. Le résultat est que le groupe ne recevra pas de crédit et de faire une autre affectation.

Répartition des tâches

Chaque projet a un certain nombre de rôles. Le Président préside les réunions et superviser l'ensemble. Le secrétaire du projet, en consultation avec le groupe sur l'ordre du jour des réunions et prend les minutes des réunions. Les minutes sont des choses qui ont été discutées dans les réunions. Le communicateur est le contact pour le groupe en ce qui concerne l'aménagement des salles ou poser des questions au client. Le planificateur permet la planification et vérifie si le projet se déroule comme prévu. L'archiviste recueille toutes les données et rend sûr de trouver ce puits. En outre, l'archiviste est responsable de l'assemblage du projet et la présentation du projet.

Pendant le blocage,

Presque chaque semaine, l'avancement du projet est discuté dans les réunions. Cependant, pendant le bloc aussi de fréquents contacts par courriel et par téléphone sur le projet. Certaines activités du projet seront réalisées en groupes. Cela se traduit par de petits groupes de ce groupe. Cela peut être un avantage, mais il peut aussi signifier un isolement dans le groupe. Le but de projet est que le groupe lui-même correcte et que le tuteur a un rôle d'observation et peut intervenir si nécessaire.

Conflit

Parfois, les choses durant le projet complètement faux. Le président doit intervenir. La meilleure chose que le président peut faire est d'avoir une conversation avec ceux qui sont impliqués. Lors de l'entretien, le président peut décider d'imposer des sanctions. Cela peut aller d'un avertissement pour éteindre un ou plusieurs membres du groupe. Le groupe devrait également être impliqué dans le conflit comme un auditeur afin qu'il puisse juger objectivement ce qui se est passé. En outre, le tuteur doit être mis au courant du conflit. Le conflit ne doit pas se faire au détriment des relations personnelles. Il doit être faite entre la personne et le travail qu'il a accompli.

L'évaluation du projet

Lorsque le projet est terminé, le projet sera évalué par la rédaction d'un rapport indiquant ce qui a bien et ce qui pourrait être amélioré dans le projet. Il est également la dernière réunion consacrée à l'évaluation du projet. La réunion se entendre chaque membre du groupe du groupe ce qui a bien dans le projet et ce qui peut être amélioré dans le groupe respectif. Le tuteur donne une rétroaction sur le processus de groupe et remplit avec le groupe dans la formulation pour l'évaluation. La véritable évaluation donnera le client après la présentation du projet maintenant soumis.
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