Apprendre et ses bases biologiques: Comment fonctionne notre mémoire

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Mémoire: Apprendre des informations stocker et récupérer sont les fondements de la construction de la connaissance.


En âge de la maternelle, il est particulièrement forte, nouvelle empreinte contenu se jouer facilement, les langues étrangères ne posent aucun problème pour notre mémoire, l'apprentissage des histoires complexes effectuées sans trop de difficulté. Avec l'âge, la capacité de la mémoire peut, toutefois, de plus en plus de nouvelles informations peuvent être stockées en plus difficile. Bien que les aînés peuvent enfin garder leur cerveau actif par Brain, mais la performance de la mémoire de la Lesser qu'ils ne reviendront jamais à proximité. Pourquoi cette baisse est pas encore clair. Il est probable, cependant, que de nouvelles informations ne peut plus être ancrée assez profond, donc entrer dans la mémoire à long terme.

Les trois systèmes de mémoire

Une distinction générale trois différents systèmes de mémoire:

  • mémoire sensorielle ou ultra court mémoire
  • Mémoire de travail ou à court terme
  • La mémoire à long terme

La mémoire ultrarapide
La mémoire ultrarapide conserve les renseignements seulement pour deux secondes, puis ils sont soit abandonnés ou envoyés à la mémoire de travail. Le Gouvernement britannique travaille sur des moyens purement électriques, il ne trouvera pas de processus chimiques ont lieu. Fournir les informations dans cette mémoire que nous accomplissons des actions de base ou vaquent à lire un texte et à comprendre.

La mémoire de travail
Cette information peut être traitée consciemment, mais seulement jusqu'à sept questions simultanément. La mémoire à court terme conserve les informations pendant plusieurs minutes à plusieurs jours. Selon la pertinence migrer les informations puis dans la mémoire à long terme ou non.

La mémoire à long terme
La mémoire à long terme stocke les informations dans le long terme, mais seulement ceux qui ont un sens de nos actions ou nous sommes particulièrement important. Connaissances qui ne est pas accessible assez souvent, finit par se retrouver dans l'inconscient et devient donc une connaissance passive. Dans le mémoire à long terme, une distinction est la mémoire déclarative et procédurale. Bien que les informations ci stocke des informations sur des personnes, des objets et des lieux de mémoire, les magasins de procédure en particulier les éléments de mouvements et les habiletés motrices générales.

la sélection de l'information par les émotions
Comme mentionné ci-dessus, ne entrez pas toutes les informations et impressions en mémoire à long terme, car il permettrait de sauver tous les sons, les odeurs, les nouvelles, la télévision et des informations de film, on finirait par complètement dépassés. Ainsi, la mémoire fonctionne comme une sorte de machine de tri qui sépare l'importance de la poubelle. Les émotions jouent un rôle majeur dans ce processus de filtrage. Des études ont montré que des liens plus solides entre les cellules nerveuses en particulier encourent lorsque les sentiments sont impliqués. Ensuite il se agit de savoir une sécrétion excessive de certaines hormones. En cas de mauvaises émotions, ce est la noradrénaline hormone du stress, met le processus en mouvement qui assurent un lien plus étroit des cellules du cerveau. Le meilleur exemple est le 11 Septembre, tout le monde peut probablement me souviens encore très clairement, où il a résidé ce jour-là, alors que pas de souvenirs précis ne sont plus présents le 10 Septembre de la même année. Autres événements traumatisants, comme la mort d'un proche parent, les souvenirs peuvent littéralement «brûler» dans notre cerveau.
Avec la mémoire nous savons aussi notre propre monde constitué de souvenirs personnels.

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