Feu, l'eau, l'air - Recherche dans le Kita

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Expérience, observer, d'acquérir des connaissances scientifiques: les peux déjà enfants de la maternelle. La chose la plus importante que les petits scientifiques peuvent devenir actif.

Dans les arrangements éducatifs pour les centres de soins de jour sont une partie intégrante: les sciences naturelles. Recherche et expérimentation avec des enfants ne est pas difficile, tant que sont utilisés les bons matériaux.

Recherche à la maternelle - bases les plus importantes

Si vous souhaitez effectuer des recherches avec des enfants, vous devriez toujours utiliser des matériaux de tous les jours afin que les enfants ont une référence.

  • Les expériences doivent toujours réussir. Par conséquent Essayez d'obtenir vous-même si cela fonctionne et l'effet désiré est visible. Trop de théorie est tabou. Toutes les expériences doivent être effectuées auto-explicatif et sans connaissance.
  • Les enfants ont les expériences peuvent effectuer vous-même - venu à plusieurs reprises afin que les petits scientifiques font des observations minutieuses.
  • Les expériences peuvent se adapter thématique et se appuyer sur l'autre. Donc relations sont claires.
  • Sont également des références utiles saisonniers. Ainsi, les tentatives sont à l'eau pendant l'été, des expériences avec de la lumière et de l'ombre pour la saison froide.

Donc jeunes chercheurs travaillant avec succès

  • Faire avec les enfants chercheurs règles, par exemple, que la recherche autorisée uniquement avec des adultes, et rien ne doit être placé dans la bouche.
  • Les résultats de recherche peuvent être enregistrés sur Plakten. Sinon, bien entendu, sont également des documents photographiques.
  • La répétition est important pour les enfants, de sorte que ce gars peut consolider. Laissez donc, effectuez les enfants aussi souvent qu'ils le souhaitent.
  • Retenir des explications. Laissez les enfants préfèrent décrire ce qu'ils voient et les encourager à exprimer des idées et des thèses.
  • Participation dans les unités de recherche doit toujours être volontaire, afin que les enfants ne perdent pas le plaisir.

Exemples expériences - ce qui flotte, quoi et où est l'air?

  • Pour une expérience de l'eau simple, vous ne avez besoin d'un grand bol d'eau. Les enfants peuvent même récupérer le matériel qu'ils veulent tester leur capacité de natation. Laisser les enfants à penser d'abord si un matériau flotte qu'on le veuille ou non, avant d'effectuer le test.
  • Afin de montrer que l'air est partout, vous pouvez mettre un mouchoir dans un verre et laissez cette plongée verticale dans un bol d'eau. Il ne se mouille pas, car il est entouré par de l'air.
  • Sur le thème du feu, il est logique de laisser les enfants essayer comment supprimer une bougie, de sorte à coup en le déposant dans un verre sur elle, etc.

A travers les expériences, les enfants ne développent pas seulement un sens des lois scientifiques. Ils apprennent aussi à observer attentivement et de résumer leurs observations en mots. En outre, la capacité de concentration est formé.

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