La première leçon de piano - suggestions pédagogiques

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Les premières impressions comptent - cela vaut également pour la première leçon de piano. Voici l'enfant apprend non seulement l'instrument, mais aussi l'enseignant sait. Que pouvez-vous faire en tant que professeur, de sorte que même la première heure est un succès et l'enfant se réjouit de la prochaine leçon? Faire le jeu et l'envie d'explorer l'avantage de l'enfant non seulement donner des instructions mais aussi lui permettre de contribuer à façonner l'enseignement lui-même.

Apprendre en faisant - même dans la leçon de piano

Les enfants adorent essayer de nouvelles choses et d'expérimenter. Une première leçon de piano est idéal pour explorer l'instrument de cette façon.

  • Une fois que vous avez localisé l'autre, vous allez immédiatement au piano et laisser l'enfant aller explorer. Bien sûr, il est préférable si un piano est disponible - pour voir comment la couverture de ce grand instrument est ouvert, et de se pencher sur son cœur, est toute une expérience.
  • Si l'enfant n'a même pas la perte empilés sur l'instrument et a essayé les cordes ou des clés, vous contrôlez l'expédition un peu. Décrivons ce qu'il voit à l'intérieur de l'aile - la question que vous posez bien sûr, que si un piano est disponible, même si vous ne pouvez pas gérer si bien à l'intérieur du piano.
  • Si l'enfant a découvert les cordes, est-il un moyen d'expliquer ce qui se passe quand une touche est pressée. Ludique et enfants, mais ce est lorsque vous distribuez les processus complexes de l'action de piano sur plusieurs étapes et peut trouver par vous-même l'enfant ce qui est arrivé.
  • Dites par exemple: «Je propose un bouton sur - montre une fois exactement ce qui se passe à l'intérieur!" Si l'enfant est bien pris en charge, il voit le marteau de frapper la chaîne ci-dessous. Ce processus peut être encore mieux comprendre l'énoncé de matches est le suivant: «Si je arrête de retour sur la touche vous mettez facilement votre doigt sur la chaîne - ce qui est arrivé?" De cette façon, l'enfant peut se sentir les vibrations de la chaîne dans vos propres doigts, ce qui conduit généralement au grand amusement. Aurait dû insister trop dur, ce est pas mal, car dans ce cas il détecte qu'un son peut se produire que si la chaîne ne est pas une fin, mais peut balancer librement.
  • Demandez à l'enfant se il est aux cordes légèrement perceptible. Beaucoup d'enfants voient immédiatement que les cordes aiguës sont beaucoup plus courte que la partie inférieure. Si votre étudiant est sur elle immédiatement, vous pouvez lui arracher différentes chaînes et demander si les changements sonores. Il va bientôt découvrir une règle que les chaînes plus longues produisent des sons plus profonds, au moins si vous prenez les clés pour vous aider.
  • Beaucoup d'enfants voient immédiatement que le fond du piano pédales deux sont présents. Même si cela ne doit pas se produire dans la première leçon, vous freiner en aucun cas la curiosité de votre étudiant, mais lui faire découvrir ce que la pédale de droite fait. L'effet sonore est énorme, si vous jouez les touches ou pincer les cordes. Le processus mécanique qui soulève tous les étouffoirs des cordes à l'utilisation de la pédale, ce est moins importante que la connaissance et l'expérience de la façon dont les changements sonores.

Une histoire du son au piano

  • Les premiers résultats de l'action de piano - indépendamment du fait que l'enfant a retenu les termes ou non - peuvent être merveilleusement approfondir la base d'une histoire sonore. Le but ici est d'essayer de représenter non-musicales, les sons de tous les jours sur le piano. Très populaires sont les sons animaux, mais de l'intérieur, le temps est encore mieux.
  • D'accord avec l'enfant, les premiers composants sonores individuelles. Lors de l'expérimentation va rapidement découvrir que le tonnerre se exprime le mieux avec les cordes graves, par exemple, en frappant de façon répétée les cordes avec la paume que vous appuyez sur la pédale droite. Rayons du soleil ou des étoiles sont en effet de se taire, mais un enfant, elle est plus susceptible d'être associé avec les cordes aiguës et peuvent ici même un petit motif imaginer. Clignotant étoile pourrait être exprimé par brièvement pincées casseurs. Le crépitement de la pluie dans différents points forts, cependant, peut être bien représentée au niveau des touches, de préférence avec les deux index.
  • Donner à l'enfant avec l'accord des sons autant de latitude que possible et correcte que si le doublage ne correspond pas au résultat sonore désiré, par exemple, lorsque le tonnerre se joue sur les cordes aiguës. Après tous les éléments sonores ont été discutés, vous commencez à vous raconter une petite histoire. Le personnage principal peut être un enfant qui est surpris à son école d'un orage. Groupe pour vos élèves est de voir à quel point ce bruit va bien. Il doit affecter les sons correctement et également à évaluer le bon moment. Il convient, cependant, vous ne avez pas trop de précision, surtout si l'étudiant est encore très faible.

Le monde merveilleux de touches

  • Non seulement l'intérieur mais aussi les clés méritent d'être explorées. Laisser l'enfant avec les deux bras de détection combien de temps le clavier est - pour beaucoup d'enfants, ce est un sentiment d'accomplissement quand vous atteignez le boutons haut et bas simultanément lorsque l'étirement.
  • Demandez à l'enfant comment les boutons ressemblent et se il ya quelque chose de spécial à leur sujet. La plupart des enfants de voir rapidement que les touches noires se étendent alternativement dans deux ou trois. Laissez l'enfant puis tout twin ou triples touches de grève, simultanément ou successivement.
  • Il existe d'innombrables jeux qui sont disponibles uniquement sur les touches noires. Un jeu populaire qui forme l'audience de l'étudiant est d'identifier et d'adopter une qui joue aux enseignants petits motifs. Un modèle ressemble par exemple à ceci: Vous avez battu toutes les touches de forage dans l'ordre de la un groupe de boutons simultanément double fond et puis. Répétez cette opération avec toutes les autres clés de triplets et jumelles à travers l'ensemble du clavier. Commencez par le haut avec les boutons ci-dessous. Une fois que l'enfant doit deviner quel modèle vous avez joué, il dit se arrête et tente de rejouer le même modèle, également sur l'ensemble du clavier loin. Puis remplacer les rouleaux et laisser l'enfant jouer pour votre propre modèle. Dans cet exercice, vous pouvez non seulement installer les durées et les articulations simultanés et successifs frappant les touches, mais aussi différents. Ces distinctions peuvent également travailler ainsi que des difficultés supplémentaires installation, si le premier exercice l'enfant va trop facilement de la main.
  • Maintenant, connectez rythme et la mélodie avec un jeu d 'introduction. Cet exercice est particulièrement bon quand il se agit de leçons de groupe avec deux ou plusieurs élèves. Chaque étudiant se présente, sous la forme «Je suis le Sonja!" et joue simultanément le même programme des touches du piano. Dans ce cas, le rythme d'un quart de note, deux croches et deux quarts pourrait être, mais aussi des notes de même longueur. Dans ce jeu, ce ne est pas sur la distinction précise ou même nommer une valeur de note, mais simplement la distinction claire entre les notes court et à long. En conjonction avec la langue peut facilement mettre en œuvre cette tâche. D'autres que ce est un grand plaisir pour la plupart des enfants d'être capable de divertir la musique de cette manière.
  • Si un enfant comprend la tâche immédiatement, ajouter une étape intermédiaire d'une ronde de ragots. Il suffit de dire la phrase et applaudir en rythme exactement à la façon dont vous parlez. Par la suite, la transmission sur les touches est souvent plus facile.

Tous les jeux et exercices présentés ici sont difficilement réalisable en une seule leçon. Songez à vous faire sortir de la situation, ce que l'exercice tout simplement le meilleur se offre. Orientez-vous sur les besoins et les capacités de l'enfant. Il convient en tout cas l'idée de faire les premières heures d'un stock de jeux auquel vous pouvez accéder à tout moment si nécessaire.

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