2,5 ans: garde d'enfants ou d'âge préscolaire?

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Votre enfant est âgé de 2,5 années, votre enfant reste brièvement aller à la garderie ou votre enfant peut déjà pour la classe d'été / embarquement classe? Souvent, ce choix pour les parents très difficiles et incertains à faire. Dans ce qui suit, nous nous concentrons sur ce qui est écrit dans la loi, les avantages des deux choix sont et ce que vous doivent se rappeler lors de la coupe à travers le nœud. Ici, il est suffisamment important pour rester immobile et regarder les besoins et les exigences de votre enfant!

Législation: la fréquentation scolaire

Car la loi ne est pas obligatoire pour un enfant de 3 ans pour le laisser aller à l'école maternelle. Les parents peuvent décider ou non d'envoyer l'enfant à cet âge déjà à l'école. En Belgique, il est possible, les enfants de 2,5 ans pour aller à l'école. Cela se produit dans la salle de classe d'été ou la classe d'entrée. Pour cela, chaque école de monter à bord six jours prévu dans chaque école, précédée par une connaissance de quelques jours et «jour de classe ouverte."

Les prestations pour enfants

Dans la pépinière ou d'un enfant est souvent utilisé une approche plus personnelle et plus individuelle. Les opvoedsters sont plus proches impliqués dans les enfants en ce qu'ils ont individuellement une grande partie de la garde de l'enfant à assumer. Les enfants auront une relation plus étroite et plus intime avec les éducateurs qui travaillent avec eux. Les activités sont encadrées plus souvent individuellement ou en petits groupes jamais. À savoir l'éducateur a un petit groupe de vie pour laquelle il est responsable et de ses activités fait. Cela signifie qu'il ya plus de temps pour chaque enfant séparément et une attention individuelle. Dans les soins de l'enfant, il ya souvent plus d'éducateurs disponibles à un petit groupe d'enfants que l'on puisse garantir dans la plupart des jardins d'enfants.

Avantages maternelle

En maternelle, les enseignants sont plus axés sur le soutien au développement. Kleuterjuffen obtenir dans leur formation tout un arrière-plan en ce qui concerne le développement de l'enfant en bas âge. En conséquence, les dirigeants peuvent aborder un large répertoire des impulsions de développement et des activités de soutien. Les enseignants savent les enfants à tout âge ont besoin exactement ce que les compétences dont ils ont besoin pour atteindre ou avoir atteint. Les enfants reçoivent donc une bonne offre adaptée à leurs besoins et exigences. Les enseignants peuvent adapter leurs offres aux enfants et peuvent se différencier en douceur.

Mon enfant est-il prêt?

L'étape de la pépinière à la maternelle est toujours une décision grand et important dans la vie du jeune enfant. Par conséquent, il est important de réfléchir pour savoir si votre enfant est prêt. Nous listons quelques points que vous devriez prendre dans cette décision, le sont certains des points que vous pouvez regarder pour soutenir votre décision.

1) L'enfant doit être formés pot, si l'enfant peut faire une journée entière sans choyer et sans contretemps peut l'enfant à l'école maternelle. Les enseignants ont une classe d'au moins environ 10 enfants, ce est pour eux, pour un réel problème si un enfant ne est pas encore propres et compte tenu de cette attention supplémentaire pour être Une deuxième condition est que l'enfant peut comprendre que maman / papa revient. Si l'enfant n'a pas l'idée que maman ou papa maintenant juste hors de la vue mais pas "loin" Cela va créer de nombreux problèmes pour les parents et l'enseignant.

3) En outre, l'enfant doit également être en mesure de déployer et de se concentrer sur une activité guidée. Si l'enfant ne est pas un temps pour se concentrer et mettre sur une activité guidée, il ne sera pas se sentir bien à l'école maternelle, il a beaucoup plus à gagner du temps supplémentaire avec les enfants. L'enseignant fournit certaines activités supervisées quotidiennement, si l'enfant ne participe jamais à ce qu'il sera également manquer des occasions vitales pour le développement et la maternelle fournira aucun avantage à l'enfant.
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