5 nouveaux mots par jour pour les tout-petits et d'âge préscolaire

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Le développement du langage des tout-petits et d'âge préscolaire va à un rythme effréné. En général, ils apprennent cinq nouveaux mots par jour. Ils savent ce que vous voulez dire, mais ils ne peuvent pas l'appliquer. Ils comprennent ce que vous voulez dire. Vous voulez stimuler le développement du langage de l'enfant en bas âge ou d'âge préscolaire que quelques outils pratiques pour le faire.

Lire à haute voix

Lecture à haute voix est très important pour tous les enfants, mais surtout pour les enfants avec des troubles du langage. Quand la lecture est important que vous choisissiez un livre avec de bonnes impressions. Vous devriez être capable de comprendre l'histoire sans que vous lisiez les lettres. Pour entrer dans l'enfant, par exemple pour déplacer un retard de langage que vous avez à imaginer que vous êtes et ne avez jamais eu à traiter avec le russe en Russie. Quelqu'un vous demande quelque chose et tu ne comprends rien. Lorsque les icônes russes vous montrent, par exemple, une toilette vous comprenez sans doute qu'il veut que vous demandez où est la salle de bain. Donc, est-ce que le travail avec les enfants. Ils reconnaissent les impressions dans un livre d'images, de savoir où l'histoire est sur et par l'écoute de l'histoire, ils apprennent de nouveaux mots et ici, ils peuvent accrocher un sens sur la base des gravures. Seulement quand un mot a un sens, l'enfant peut se en souvenir.

Application mots

Quand un enfant a entendu un mot trois ou quatre fois dans une situation nouvelle, l'enfant apprend ce mot sera effectivement utiliser. Il est donc important de parler beaucoup avec l'enfant et de dire ce que vous faites pour que l'enfant a un sens d'un mot, d'entendre cela souvent dans des situations nouvelles et d'apprendre ainsi également à utiliser. Vous pouvez pour apprendre de nouveaux mots en utilisant également thèmes. Lorsque l'enfant a appris un nouveau mot, il est nécessaire que l'enfant peut utiliser ce mot souvent. Si l'enfant ne est pas fréquente mot peut se appliquer le mot va se estomper au second plan, car il ne est pas applicable.

Thèmes pour les mots d'apprentissage

Prenez par exemple le thème de l'été. Il existe de nombreux mots qui appartiennent à l'été. Vous pouvez lire sur des livres, des photos sur la recherche dans les magazines, ou imprimé à partir d'Internet. Avec ces mots, vous pouvez aller avec l'enfant à la pratique. Exemples de mots pour l'été:

Sun - Mer - Plage - Godet - Pelle.

Vous pouvez ajuster la difficulté des mots au niveau de l'enfant. Les mots qu'il sait déjà que vous ne l'utilisez pas ici, mais choisissez vos nouveaux mots.
Il ya beaucoup de livres qui vont cours de l'été et la plage de sorte que ces livres que vous lisez pour. Vous montrez les images et pratiquez les nouveaux mots. Si vos mots choisis ne sont pas dans le livre que vous cherchez une photo ou laisser des objets réels se tournent vers l'enfant.

Lorsque l'enfant ces mots se exerce chaque jour il apprend ces mots. Par exemple, vous pouvez également y aller dans le bac à sable avec un seau et une pelle. Ce est une nouvelle situation et l'enfant comprend que vous pouvez créer avec une pelle sur la plage, mais aussi dans le bac à sable ou dans la terre du jardin. Lorsque l'enfant le mot cuillère sait qu'il va voir qu'une grande pelle pour le jardin est une pelle. L'homme de crème glacée crée également une glace scoop du bac.

Un autre exemple d'un thème

Forme
Round - carré - triangle - ovale - rectangle.

Ici aussi, sont assez pour en savoir plus sur livrets. Mais ces formes peuvent également être trouvés facilement dans ne importe quelle maison. Vous pouvez faire un jeu de celui-ci. Expliquer diverses formes sur la table après que vous avez pratiqué la forme à quelques reprises. Demandez à l'enfant d'aborder le triangle ou carré. Si l'enfant a tout bon, vous pouvez même aller plus loin en se concentrant uniquement sur la forme. L'enfant peut dire comment chaud forme.

Ainsi, vous pouvez apprendre de nouveaux mots avec des thèmes différents. Les enfants aiment et le considèrent comme un défi. Ils sont naturellement curieux et curieux et voient cela comme une activité amusante et stimulante.
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