Adhésion des enfants fournit une bonne relation éducative

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La période de la naissance à la sixième année de l'enfant est la période la plus vulnérable dans une vie. Pendant ce temps, se traduit par une relation de liaison avec une ou plusieurs des adultes, ce qui permet le bon développement de l'enfant. Cette relation d'attachement fournit également relation éducative. En relation de liaison appropriée dans les premières années, un enfant se développe en un adulte de fonctionner dans notre société.

Compétences que l'enfant doit apprendre à fonctionner correctement comme un adulte

  • Développer une capacité d'adhérence.
  • l'apprentissage de contrôle ont des instincts et des pulsions.
  • Apprendre former une conscience.
  • Le développement de leurs propres compétences.
  • Développement des compétences de résolution de problèmes.
  • Apprentissage sont responsables pour eux-mêmes et d'autres.
  • Les relations peuvent établir et maintenir.
Ces compétences sont un âge différent. Un enfant doit se sentir à ce qui est nécessaire et acceptera le plomb. Il doit avoir confiance en eux-mêmes et les autres.
La confiance en lui-même et l'autre sont les deux conditions de base pour le développement de la personnalité.

La formation d'adhérence

Pour survivre, un jeune enfant voudra se attacher naturellement. Un petit enfant dépend des adultes qui les entourent. Il veut que les adultes ont avec eux et tiennent. Quand les adultes vont dans ce, un enfant se sent confortable et est connu que les adultes de fiducie. L'enfant se sent compris et réagira. Il se met à rire, coller ses mains et de faire appel à un adulte sentiments positifs.
Les adultes qui sont toujours autour, les figures d'attachement pour l'enfant, l'enfant se développer la confiance.

Développer la confiance

  • L'enfant ose compter sur l'adulte. Crée confiance.
  • Cela se traduit par la confiance de l'enfant en lui-même.
  • L'enfant développe l'estime de soi.
  • La présence évidente de l'adulte se assure que l'enfant ose développer sans crainte. Ces comportements sont sensibles à l'âge adulte. La conscience est développé.
  • L'adulte accorde à l'enfant: il donne de l'amour, de l'orientation et de l'attention.

Les six caractéristiques d'adhérence selon Schuengel

  1. L'enfant se concentre sur une personne, la personne d'adhérence.
  2. La relation a une durabilité.
  3. Ce est une relation affective.
  4. L'enfant aspire à la proximité de cette personne.
  5. Tristesse et / ou de la colère provoquée par la rupture du contact.
  6. Lorsque cette personne est de préférence cherché réconfort.

Négligence

Les deux formes de négligence vont habituellement de pair: la négligence affective et de la négligence de l'éducation.
Par négligence se produit pas d'adhérence. L'enfant peut avoir des problèmes de nutrition, le sous-développement, les problèmes sociaux ou être apathiques.
Le développement de l'enfant peut être endommagé:
  • L'enfant peut rester dans le développement cognitif et langagier.
  • L'enfant ne peut pas ou difficile à jouer.
  • La croissance de la longueur peut être laissé derrière.
  • La personnalité de l'enfant est dans le sentiment. Entrer dans une relation est difficile.
  • L'enfant développe une conscience défectueux.

L'émergence d'un traumatisme

Un traumatisme se produit lorsque quelqu'un menace et / ou le risque ne peut pas faire face. On a le sentiment d'impuissance totale. Après un traumatisme développe souvent PTSD, post-traumatic stress disorder.
Les symptômes sont:
  • Vigilance accrue, le sommeil, problèmes de concentration, les crises et les réponses sursauter.
  • L'évitement de tout ce qui se réfère au traumatisme, réduire les sentiments.
  • Revivre le trauma dans les cauchemars ou des comportements.

Les enfants sont plus vulnérables que les adultes et ne seront donc pas récupérer rapidement après un traumatisme. Ils ont également ne pas apporter quelque chose en mots ce qu'ils ont vécu. Les enfants expriment souvent dans leur comportement.
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