Allemand: pronom - exercices pour enseigner GFL

FONTE ZOOM:

Pronoms sont une partie importante de la langue allemande - comme à peu près tous les autre langue aussi. Contrairement à de nombreuses autres langues modernes le pronom en anglais, mais sont fléchies. Donc, vous devriez non seulement offrir des exercices pour les différents types de pronoms, mais aussi à leur flexion.

Exercices pour les différents pronoms

  • Un bon exercice pour apprendre les pronoms différents sont mis en. Créer un texte, par exemple, que les pronoms personnels doivent être utilisés dans le possessif ou seulement.
  • Si les pronoms d'allemand sont contrôlés individuellement en toute sécurité, vous pouvez écrire un texte à trous, pour être utilisé dans le querbeet quasi tous les pronoms personnels:, possessifs, interrogatifs, démonstratifs, relatifs et réflexives.
  • Si vos élèves commencent tout juste, vous pouvez essayer d'apprendre le pronom possessif suite de l'exercice: Les élèves travaillent en paires. Chaque cinq articles peinture sur une feuille. A alors demandé, "Qu'est-ce que ce est?" - Réponse: «Ce est mon crayon» ou «Ce sont mes chaussettes." Puis la liste pour être remplacé. Maintenant, la question d'une "Qu'est-ce que?" - Réponse: «Ce est votre crayon" ou "Ce sont vos chaussettes."
  • Le pronom personnel Vous pouvez également consolider grâce à l'exercice suivant: Un élève dit une phrase simple: «Peter rencontre une femme." Maintenant, la prochaine pour remplacer autant de mots comme il peut: "Il les frappe." L'étudiant est alors la tâche suivante.

Pour pratiquer la flexion du pronom en anglais

Vos élèves la flexion des pronoms allemands enseignent, de sorte qu'aucune des erreurs sont commises, prendra un certain temps.

  • Mettez ici sont indispensables. Aller au premier tâches avec vos élèves. Il doit toujours être demandé d'abord le cas. La phrase se lit: "Peter va à .........." Question: "A qui est Peter?" Ainsi le pronom au datif doit être maintenue. Les étudiants peuvent désormais regarder dans leurs tables d'inflexion jusqu'à ce qu'ils aient les bonnes formes dans la tête.
  • Un exercice pour le groupe pourrait être: Un étudiant pose une question, par exemple: "que je vois" et de pointage à quelqu'un dans le groupe. Le voisin répond: "Vous le voyez." Ou, «Qui je aider?" - "Vous pouvez l'aider."
VOIR AUSSI:
  1.  
  2.  
  3.  
Sans commentaires

Laisser un commentaire

Code De Sécurité