Apprentissage associatif - comment cela fonctionne:

FONTE ZOOM:

Si un chien a la salive coule, si seulement il entend une cloche, peut l'apprentissage associatif sous la forme de conditionnement classique est basée. Réponse à un stimulus qui a été perçue comme étant neutre pour le processus d'apprentissage, il ya maintenant une certaine réaction.

Lorsque l'apprentissage associatif en général, deux choses sont liées. Cela peut être deux stimuli différents ou un stimulus et une certaine réaction. Les types de processus d'apprentissage associatifs comprennent conditionnement classique et opérant.

Le conditionnement classique que l'apprentissage associatif

  • L'exemple le plus connu de conditionnement classique est probablement le soi-disant «chien de Pavlov".
  • Parce que la fourniture de nourriture a toujours été associée avec une certaine cloche, le chien a déjà répondu après plusieurs répétitions de la cloche - la salive coulait, parce que le chien avait apporté la cloche avec la nourriture en combinaison. Avant l'expérience, la cloche a déclenché cette réaction ne est pas suffisant.
  • La réaction "baver" se est pas influencée ou contrôlée par le chien.
  • Dans le conditionnement opérant également est l'apprentissage associatif. Ce comportement est toujours associée à une certaine conséquence, par lequel il est soit renforcée ou affaiblie - selon que le comportement est perçu comme «punition» ou comme une «récompense».

Des exemples de conditionnement opérant

  • Un exemple de conditionnement opérant comme un apprentissage associatif sont des expériences avec des rats dans une cage. Si à un certain levier de déclenchement prend toujours le don de nourriture, le rat va déclencher ce levier parfois plus souvent - parce que leur besoin de nourriture est donc satisfaits ou son comportement est "récompensé".
  • Aussi, les gens sont naturellement capables d'apprendre de cette façon. Qui sera rit encore à l'école quand il pose une question, cela finira par partir, car il ne fait pas beaucoup de plaisir la conséquence de son comportement.
  • Si un étudiant, cependant, déjà loué pour poser une question, que le comportement peut être encouragé.

Opérant et conditionnement classique sont deux types d'apprentissage associatif. Ce est le couplage de deux événements ensemble.

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