Chaînage arrière

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Apprendre une nouvelle opération ne est pas pour tout le monde, bien sûr. Une excellente façon que les chaînage arrière: incréments d'apprentissage et d'arrière en avant. La dernière étape est généralement le plus facile et donc l'ensemble de l'opération se développe à travers des expériences réussies.

Moyen d'action

Normalement, un processus d'apprentissage est offert à un point où tout le monde serait commencer par l'opération. Cependant, ce est la façon la plus difficile, l'apprentissage est plus rapide que la fin du premier acte est enseigné. Ce est aussi le principe de la chaînage arrière.
L'acte sera d'abord divisée en étapes, l'apprentissage va suivre de cette façon:
  • Le fonctionnement global est d'abord complètement se est produite qu'une seule fois.
  • Puis vous impliquer le client dans le processus et de le laisser participer, mais la dernière étape, vous laissez faire tout seul. Si cela échoue, alors vous l'encouragez, vous avez ainsi encouragé et récompensé. Cette étape est répétée plusieurs fois à ce que, jusqu'à ce que le client peut effectuer l'étape en douceur et de façon indépendante.
  • Maintenant, nous pouvons commencer sur le avant-dernière étape, à chaque fois que vous réussissez courageusement pour le client, mais devrait être légèrement moins bien que vous ignorez ce. Parce que vous allez nommer cela devient le client attention négative, même attention négative est l'attention que vous encouragiez comportement indésirable correcte.
  • Si vous ne pouvez pas faire cette étape recherchée indépendamment pour et peut être mieux étape intermédiaire, ce qui réduit la probabilité que ce sera mieux bonne. Si vous envoyez l'exercice auquel le client en fin de compte dans la loi, ce est qu'il sait déjà et ne peut donc conclure l'exercice et cela pourrait bien être récompensé.

L'avantage de ce travail est d'arrière en avant, que l'apprentissage une étape difficile est immédiatement suivie par quelque chose qui est déjà assez le client. Ainsi, le client a toujours une expérience de réussite.

Des problèmes?

Apprendre une nouvelle opération ne est pas toujours couronnée de succès. Si elle échoue à nouveau, le programme ne est probablement pas assez bien ou sur le client.

Qui est-ce une méthode efficace?

L'éducation des enfants
Le chaînage arrière est une méthode qui est beaucoup utilisé dans l'éducation des enfants, pensez à l'apprentissage autonome des lacets de liage, la veste zip, etc.

Les personnes handicapées mentales
En outre, l'enchaînement Bach Ward est une méthode qui peut être utilisé pour aider les personnes handicapées intellectuelles. Il peut donc être considéré les activités ci-dessus, mais aussi à la lessive indépendante, autonome, auto-nettoyage, etc. Pour les personnes ayant une déficience intellectuelle, il est important d'utiliser le même bâtiment, mais ici pour faire beaucoup de pictogrammes . Ce est parce que les gens ayant une déficience intellectuelle dans une moindre mesure ouverte au langage parlé. Par conséquent, utilisez aussi peu de mots que possible, autant de phrases courtes dans une situation similaire est également les mêmes termes. Par conséquent, les étapes, ce est aussi petite, afin de travailler avec peu de succès au peu de succès. Si l'enfant fait quelque chose de mal, l'ignorer. Ne pas faire de commentaires, chercher l'enfant. Pour beaucoup d'enfants parce que le contact des yeux est gratifiant. Pratique dans une pièce où l'enfant ne peut pas ou distrait aussi peu que possible.
Exercices avec les enfants handicapés mentaux apprentissage ne devrait pas durer plus de dix minutes, et fournir suffisamment de variété. Ne jamais arrêter au moment où l'enfant échoue dans sa tentative, désobéit ou inattentifs.

Chaînage arrière dans la pratique

  • Étape 1: Observez la personne, comment peut-il / elle se faire lui-même. Quels sont les comportements ne ont pas encore appris?
  • Étape 2: Choisissez un encouragement
  • Étape 3: créer un certain nombre de mesures
  • Étape 4: Choisissez un moment calme et un endroit tranquille pour apprendre le comportement désiré. Il est également conseillé de choisir un délai fixé pour que chaque jour / semaine sera pratiquée
  • Étape 5: faire la loi et dire ce que vous faites avec lui
  • Étape 6: faire l'ensemble de l'opération ainsi que la personne obtient un meilleur regard sur l'ensemble, encouragez-le / elle pour
  • Étape 7: faire toute l'opération à nouveau ensemble, sauf pour le dernier bit - laisser la personne faire le dernier bit pour vous-même -
  • Étape 8: encourager et donner une récompense
  • Étape 9: Répétez les étapes apprises et encourager
  • Etape 10: Lorsque l'ensemble de l'opération est appris, courageux ensuite ajouté. Voir aussi clairement que la personne peut maintenant tout seul
  • Étape 11: Toujours essayer de se terminer par un succès. Cesser d'apprendre quand vous voyez que la personne est fatiguée ou gênant, ou si elle n'a pas plus de sens. Mais jamais cesser immédiatement! Parce que vous encouragerez le comportement gênant précisément pour
  • Étape 12: Temps pour se détendre, la pratique ne est jamais trop longue succession
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