Comment enseignez-vous les enfants nettoient?

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Le nettoyage est une compétence qui doit être appris. Mais comment voulez-vous commencer? Comment vous assurez-vous que les propres jouets et des choses de votre enfant pour nettoyer?

Ordre

Nous avons tous un sens de l'ordre. Ce est inné. Nous partageons le monde et arranger les choses selon notre propre système. Vous remarquerez très bien pour les petits enfants qui arrivent à encombrer l'espace: ils savent tout sont bien dans le désordre. Après le nettoyage, il arrive souvent qu'un enfant est confus parce que ce est un jouet ne peut être trouvé. Il semble que si le jouet est soudainement disparu. Leur disposition chaotique ne est plus correcte.

Si vous et votre enfant et votre enfant nettoyer guides étape par étape dans le processus de nettoyage sera apprendre à votre enfant qu'il existe une façon ordonnée de classification est en lieu et place de tous au hasard jeter et se rappeler où il est. De plus, cela vous donne l'occasion de vérifier tous les jouets pour des défauts ou de la saleté. Donc, tout reste plus belle et juste.

Quand commencer?

Vous pouvez commencer dès que l'enfant découvre qu'un monde existe autour de lui. Habituellement, ce est quand ils peuvent se asseoir. L'enfant ne peut pas nettoyer, mais en l'engageant dans le processus de nettoyage vous assurer qu'il éprouve consciemment. Cela ne doit pas être très vaste parce que l'enfant ne en concentré: parler pendant le nettoyage est assez. Plus tard, ce peut être prolongée par demander à l'enfant d'apporter des jouets et à faire dans la bonne case. À l'âge de la maternelle, la plupart des enfants peuvent bien nettoyer avec quelques conseils et à l'école primaire, ils magasin peuvent indépendamment correcte de leurs biens.

Il est conseillé de suivre le rythme de l'enfant. Pour être en mesure de nettoyer ainsi, un enfant doit être en mesure de classer le monde autour d'eux. Pour certains, ce est un très jeune âge, tandis que d'autres prennent plus de temps. Chaque enfant a son évolution: les compétences peuvent être développées que si l'enfant est prêt. En tant que parent ou un éducateur, vous remarquerez très vite lorsque l'enfant est prêt.

Conseils

Sélection et application de la méthode
Vous pouvez nettoyer de différentes manières. Chacun a sa propre préférence pour nettoyer efficacement. Ce caractère particulier et la capacité physique de jouer un rôle. Choisissez une méthode où vous vous sentez bien et juste toujours la même méthode.

Deux exemples:
  • Vous pouvez travailler jouets par catégorie: Première voitures, puis des caresses, puis livrets, etc ....
  • Vous partez d'une certaine zone et travaille vers un espace différent: par exemple, mettre une chambre bien rangée dans le sens des aiguilles d'une montre et tous les jouets que vous rencontrez tout à coup le bon endroit.

Salle intérieure
Tambour tambour de couverture: une salle ordonnée est longue ordonnée. Assurez-vous que tous les jouets et bibelots peuvent être soigneusement rangés et sont hors de vue. Visez la salle trop afin que votre enfant peut nettoyer facilement par vous-même. Si votre enfant est encouragé à tout mettre dans le bon endroit après avoir joué. Jardins et pépinières trouvent souvent racks de bacs où l'enfant peut gérer facilement. Le truc où l'enfant ne est pas facile d'être autorisé comme matériel de peinture est alors souvent placé plus haut. Cloisons être également utile si vous souhaitez avoir un coin confortable dans une pépinière.

Format simple
Pour mettre tout proprement dos, il est important de comprendre ce que devrait être tout. Il est donc important que vous utilisez une mise en page simple pour l'enfant. Par exemple: les voitures avec les voitures et les animaux à des animaux.

Icônes ou images
Pour rendre le site reconnaissable, vous pouvez utiliser les icônes: dessins simples sur les boîtes ou récipients montrer qui en est faite. Ainsi, l'enfant lui-même sait ce qui va où. Vous pouvez aussi coller des images de jouets sur la boîte. Ainsi, l'enfant sait clairement ce jouet appartient où.

Prêcher par l'exemple
Les enfants apprennent par l'exemple. En tant que parent, il est important de donner le bon exemple. Lorsque les parents laissent leurs trucs qui traînent, l'enfant apprend qu'il est normal et ne sera pas comprendre pourquoi ses parents font un tel tapage à propos de ses jouets. Si l'enfant voit que les parents nettoient, il apprend que le nettoyage est normal et il sera plus enclin ses trucs pour nettoyer.

Finalement,

Nous apprenons rapidement dans un environnement détendu et agréable. Par conséquent, il est important pour les enfants d'apprendre de nouvelles compétences ne est pas sous pression: leur donner le temps et faire un jeu de celui-ci. Vous pouvez éventuellement faire quelque chose d'amusant à venir. Lire un livre ensemble après le nettoyage ou quelque chose de savoureux à manger ou à boire est une belle fin.

Enfants expérience compensation rapidement que la peine se ils doivent le faire tout seul: un peu d'aide faisant nettoyage aller plus vite. En outre, ils apprennent à aider les autres et de demander de l'aide. Ainsi, ils sont aussi plus susceptibles d'obtenir de l'aide si vous demandez de l'aide.

Plus 17 Juin 2009: Pourquoi les enfants gâchis?

Les enfants ne ont pas la litière parce qu'ils aiment l'encombrement, ou parce qu'ils aiment à se rebeller. Il arrive souvent inconsciemment tout en jouant. Les enfants vivent dans le présent, ils ne pensent pas aux conséquences de leurs actes. Cela devrait enseigner encore d'enfants. Si un enfant aime jouer avec un certain jouet, il va chercher ce jouet, et cela peut parfois causer le désordre. Par conséquent, mieux vaut prévenir que guérir: une salle des rapports où l'enfant connaît l'emplacement de chaque objet empêche l'encombrement.

Un environnement encombré peuvent travailler aussi oppressive, afin que l'enfant se ennuie rapidement et de frustration causé plus de l'encombrement. Beaucoup d'enfants savent qu'il donne à l'endroit de leurs jouets dans un tas d'ordures et de se confondre comme un adulte, elle de nouveaux endroits: impliquer l'enfant dans le processus de nettoyage empêche l'enfant met les jouets de retour dans leur ancien lieu. Cet enfant n'a pas de nettoyage actif: identifier les nouvelles places est souvent suffisant.
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