Comment faire pour déterminer les troubles de perception auditive chez les enfants

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Une audition fonctionnelle est important de z. B développer des compétences telles que la lecture, l'écriture ou de calcul possible. Cependant, il ne faut pas seulement entendu, mais aussi la capacité de stimuli entrants raisonnable de filtrer, trier et enregistrer exister. Découvrez comment déterminer troubles de la perception auditive chez les enfants. Comment faire pour déterminer les troubles de perception auditive chez les enfants

Pour acquérir des compétences telles que la lecture, l'écriture ou de calcul, il a besoin de certaines exigences de base. Cette base est constitué par exemple de la perception visuelle, la perception spatiale et la perception auditive. Ces perceptions sont comme des pièces de puzzle: ils se complètent mutuellement. Si une de ces fonctions ne est pas optimale conçu le puzzle ne vont pas ensemble et l'enfant peut obtenir d'énormes difficultés en lecture, écriture et calcul: L'enfant essaie de toutes ses forces pour apprendre ces choses, mais il ne peut pas.

Pour la perception auditive ne est pas seulement une audience fonctionnelle. Bien sûr, ce est la condition de base pour la perception auditive peut avoir lieu sans interférence. Des choses comme un épanchement de l'oreille moyenne ou otite chronique laisser les enfants perçoivent les paroles et sous l'eau. Ils se parlent vague et floue. Peut se produire dans ces conditions, bien sûr que non une perception optimale des mots inclus.

Cependant, ce est aussi se assurer que les stimuli entrants - le mot, la phrase, la chanson - également idéal pour être reconnu sont transmises et liés. Si ce ne est pas le cas, ce trouble de la perception auditive peut montrer dans de nombreux domaines:

  • attention auditive altérée
  • mémoire auditive est réduite
  • l'orientation de l'espace acoustique est perturbé

La cause de ce trouble de la perception auditive une prédisposition génétique est blâmé. En outre, de nombreux enfants ont aujourd'hui trop peu de contacts avec la langue réelle. TV, ordinateur ou CD ne sont pas un substitut pour le mot humain parlé avec des accents: plus silencieux et plus fort, plus haut et plus profond et ce est entre les lignes.

Les signes d'un trouble de la perception auditive

Ce trouble de la perception auditive est u. U. avec responsable de la dyslexie et LRS. Les enfants dyslexiques ont toujours un déficit cognitif qui peuvent être disponibles dans tous les domaines ou seulement dans certaines zones. Dans une promotion de la dyslexie doivent donc toujours être à la formation sur les perceptions correspondant. Un cours d'alphabétisation simple ne est pas assez dans un enfant souffrant de dyslexie, puisque les perceptions sont alors altérées encore.

Pour les troubles perceptifs auditifs, il ya un certain nombre de signes avant-coureurs qui peuvent être observée avant l'école:

  • Vous avez en permanence le sentiment que l'enfant «ne écoute pas."
  • Les enfants confondent souvent des concepts et des mots.
  • Ils sont inquiets, distrait et instructions peuvent me souviens pas facile.

Il ya un certain nombre d'exercices qui peuvent être merveilleusement intégrés dans la routine quotidienne pour former ces perceptions.

  • Cacher une horloge et le laisser effectuer la recherche.
  • Laissez répéter petites comptines.
  • Faire des jeux de doigts et l'enfant participe.
  • Parlez avant que les choses et vous permettent de le revoir.
  • Faire la fenêtre ou aller pour une promenade et laisser le bébé avec les yeux fermés écoute.
  • Il ya des CD avec des bruits. Ecoutons et dire ce qu'il entend votre enfant.

Une perception auditive optimale est important pour une bonne carrière de l'école, que les leçons dans une classe ne est jamais silencieux. Si un enfant alors les sons critiques - les enseignants - ne peut pas distinguer et les séparer des sons sans importance, il sera difficile pour l'enfant de suivre des leçons.

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