Comportement antisocial et agressif, un trouble psychiatrique

FONTE ZOOM:
Tous les enfants présentent parfois un comportement oppositionnel ou agressif, ce qui est normal. Lorsque les valeurs sont brisées et autres défavorisés où l'instinct l'emporte et il ya beaucoup de combats, d'intimidation et de harceler délibérément et ce comportement persiste longtemps, on peut parler d'un trouble du comportement. Lorsque ce comportement négatif ne commence à la dixième année, sera une route difficile et il peut même être vrai que le traitement psychiatrique ne aide pas.

Les informations sociales modèle de traitement de Dodge

Les enfants antisociaux ont souvent peu d'empathie, ils ne peuvent pas se mettre dans d'autres. Ils sont souvent permanents "frustrés, poli« agression faisant sera facilement se produire. Ces enfants présentent des déficits et des distorsions dans le traitement de l'information sociale.

Prend normalement traitement de l'information sociale dans les étapes:
  • Décodage des caractères sociaux.
  • Interprétation de l'information sociale.
  • Trouver la bonne réponse au problème social.
  • Choisir la bonne réponse.
  • Mettre en œuvre la solution choisie.
  • Évaluer la mise en œuvre et de la rétroaction à l'étape 1.
Les enfants ayant un comportement agressif ne peuvent pas interpréter les signes de la vie sociale, ont peu de contrôle de soi et ne ont pas les compétences pour résoudre les problèmes sociaux.

Le développement socio-cognitive selon Selman et Byrne

Trois compétences de base dans le développement socio-cognitive est important:
  • perspectives peuvent se différencier
  • peut prendre perspective
  • coordonner perspectives.

Les troubles du comportement des enfants peuvent avoir des déficits dans les trois compétences.

Agression selon STIBANE

  1. L'agression est un instinct. Cette dérive doit être dirigé dans la bonne direction, et ne doit pas être supprimée.
  2. L'agression peut être une réaction à la frustration et est exprimée par des mots, des actions, des pensées ou des fantasmes.
  3. L'agression peut être un comportement appris. Récompensé comportement est renforcé, le comportement désapprouvé diminue et disparaît.
  4. Agression par des facteurs intrinsèques de l'enfant. Chez les garçons est beaucoup plus que les filles.

Critères qui déterminent le trouble des conduites

Agression aux personnes et aux animaux
  • intimidateur, menacer et intimider les autres
  • incitation bagarres
  • mauvais traitement des animaux et des humains, parfois avec une arme
  • gewa [vol de revenus, à l'arraché de sac à main ou l'extorsion
  • vous forcer à avoir des relations sexuelles

Destruction de biens
  • incendie volontaire
  • détruire, autre que l'incendie criminel

Duplicity, de tromperie ou de vol
  • percer
  • mensonge pour obtenir des choses ou des faveurs escroqueries
  • voler des objets de valeur sans entrer en contact avec une victime

Violations graves des règles

Fuyez, rester à l'écart de la maison ou l'école buissonnière

Causes

Les causes peuvent être trouvés dans la famille ou dans le voisinage de l'enfant. Cause peut être un trouble dans le cerveau. Les causes de perturbation sont en colère rapidement, frapper et coups de pied. L'enfant voit l'environnement comme hostile. La capacité de se déplacer dans les autres est réduite ou déformée.

Risque individuel
  • ne ont pas la culpabilité
  • ont peu d'amis, impopulaire
  • avoir de mauvais résultats scolaires
  • avoir une faible estime de soi
  • du mal à se exprimer dans la langue

Les facteurs de risque dans la famille
  • discipline stricte
  • les parents antisociaux
  • parentales incompatibles

Conseil et de traitement

La recherche a montré que les thérapies comportementales et les compétences de la structure soumissionnaire avec la famille à fournir des secours.
Les parents apprennent à reconnaître le comportement de problème, ils sont pris en charge dans l'éducation et les relations entre les parents et sont améliorées entre les parents et l'enfant. Intervention pour les jeunes enfants peut être efficace que si l'intervention a lieu au moment expérience se transforme en une habitude. Sessions de formation de groupe de thérapie comportementale, combinés avec des cours d'éducation, sont également importants. Quel enfant a appris à la formation, à l'école et dans la zone ratifié et confirmé. Maison et l'école, la règle d'or: les garder au travail. Alors les pas de l'ennui. Ennui conduit à un comportement dérangeant. COHÉRENCE parental indispensable. Ne laissez pas les enfants à faire respecter et à manipuler.
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