Cyber-intimidation Cyber-intimidation à l'école

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Cyber-intimidation dans l'école augmente. Pour luttes de classes sont menées non seulement dans la cour d'école, les nouveaux médias offrent aux étudiants un nouveau lieu, l'Internet. Avec les caméras de téléphone mobile victimes sont filmées et les vidéos sont disponibles sur l'Internet par les auteurs. En outre, camarades de classe sont exclus ou humiliés sur les réseaux sociaux d'autres camarades de classe des groupes. L'humiliation de la victime a donc lieu aussi dans la vie privée, de sorte qu'ils sont constamment victimes d'intimidation.

Cyber-intimidation à l'école: les élèves et les enseignants comme victimes
Cyber-intimidation ne est pas seulement l'objet dans la vie privée, à l'école il est adressé. Ici, non seulement les étudiants victimes de cyberattaques contre l'intimidation, beaucoup plus difficile enseignants ciblés par les délinquants. Portails tels que "Spickmich" offrir aux étudiants la possibilité d'évaluer l'enseignant. Malheureusement, cela conduit souvent à des évaluations négatives pour les enseignants.

Ce ne est pas jugée, mais jugé par sympathie. 8% des enseignants étaient déjà affectée par une étude de la GEW déjà en 2007 par la cyber-intimidation. Toutefois, l'étude a également démontré que la majorité de l'intimidation se produit entre pairs. Indépendamment de l'âge, sont les sentiments des victimes où ils sont exposés aux attaques constantes de leurs bourreaux. La colère, l'incertitude et la peur dominent la vie quotidienne.

Cyber-intimidation chez les étudiants
Cyber-intimidation est un phénomène très récent, il ya peu d'études scientifiques qui décrivent l'ampleur. Mais incontesté est le passage de la vie des enfants et des adolescents dans le filet. Près des trois quarts des enfants et des jeunes utilisent la messagerie instantanée et de visiter plusieurs fois par semaine les réseaux sociaux.

Utilisent déjà 72% de tous les enfants de 12 à 19 ans des communautés en ligne. Les études JIM réalisées entre 2008 et 2009, l'éducation aux médias Association Southwest Research livrés ces résultats. Selon ces études confirmée quart des répondants mineurs entre 12 à 19 ans que les connaissances quelqu'un a été touchés par la cyberintimidation avant.

Mais comment la cyberintimidation?
Si vous voulez comprendre la cyberintimidation, vous devriez jeter un oeil dans les coulisses. Qu'est-ce un avantage, ce type d'intimidation pour les auteurs?

  • Cyber-intimidation est utilisé dans presque tous les cas comme une soupape de se acquitter de l'agression refoulée.
  • Très souvent, la cyberintimidation utilisé pour gagner une réputation de. B. à être «cool».
  • Très souvent, la cyber-intimidation menée en groupes, ce qui renforce le sentiment de groupe et encourage d'autres voyageurs.
  • Cyber-intimidation est une démonstration de puissance, la force est montrée pour produire le classement.
  • Beaucoup de délinquants ont peur eux-mêmes d'être victimes de la cyberintimidation et l'intimidation à cause de cela d'autres camarades de classe.

Quels sont les déclencheurs ou des événements pour la cyberintimidation?
Il ya beaucoup d'événements ou déclencheurs pour la cyber-intimidation, mais la plupart des attaques sont liées au monde «réel» ou une longue histoire de manque de sympathie. Cyber-intimidation est une expression de la communication perturbée et le manque d'empathie.

  • L'intimidation souvent partie de la vie quotidienne et est souvent toléré par le groupe et sans conséquence. Malheureusement, beaucoup détourner le regard et les victimes ne osent pas faire face à leurs agresseurs. Donc, le harcèlement peut durer des années.
  • Les conflits dans la communauté de la classe trouver leur chemin sur l'Internet. Par exemple, le "ballot de classe" ne est pas seulement insulté à l'école, mais se moque via les réseaux sociaux ou des messages texte de camarades de classe.
  • Surtout chez les adolescentes briser souvent à l'écart des amitiés et ancien meilleur ami se sentir seuls haine et de vengeance sentiments pour l'autre. Ce sont ces causes peuvent contribuer de manière significative à la cyberintimidation parce que l'intéressé beaucoup de secrets sur l'autre.
  • Répéteur ou nouveaux étudiants peuvent modifier les communautés de classe et agiter le classement nouveau confus.

Même dans ces cas est la prévention de l'observation de l'essence, à l'écoute et d'agir sont les plus importants pour contrer l'intimidation ou la cyber-intimidation. Les étudiants doivent être conscients des conséquences possibles de leur métier. Dans ce contexte, les enseignants et les parents jour de projets conjoints devraient donner vie à traiter ce sujet complexe. Très souvent, les enfants ou les jeunes ne sont pas pleinement conscients des conséquences et endommagent leurs actions peuvent faire.

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