Dépression: Pas de pessimisme, mais un manque d'optimisme

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Nos sens sont constamment stimulés. Le traitement simultané de toutes ces informations est pratiquement impossible. Il ya des choix à faire, le cas échéant de l'information non pertinente est distingué. Le style de traitement de l'information qui est utilisé détermine la manière dont les individus perçoivent, processus et se souviennent. Cet article va discuter sur la base de la recherche sur la façon dont les enfants et les adolescents déprimés traitent l'information. Le style de traitement de l'information dépend de nombreux facteurs, tels que la personnalité, la situation et l'humeur. Il en sera de traiter une information autre que optimiste pessimiste. Pour illustrer: Un homme demanda récemment à un autre ce que la personne pensait de sa nouvelle voiture. L'autre parlait un peu indifférent que la voiture est assez beau. Toutefois, cette indifférence, l'homme pensait l'autre ce par pure politesse dit, mais en fait, la voiture était hideux. Ce est une situation ambiguë typique où une information style spécifique de traitement peut venir à la lumière. Où un optimiste voit la remarque de l'autre comme un compliment, une personne plus négatif le positionne comme une insulte déguisée peut concevoir. La même information peut entraîner d'autres termes, deux points de vue différents.

Des recherches antérieures sur les personnes déprimées

Dans le passé, de nombreuses recherches dans les informations de style de traitement d'adultes déprimés. Il est supposé que les personnes déprimées sont plus négatives rappeler et traiter l'information. Basé sur la théorie de réseau associatif peut dire que la dépression peut conduire à un biais à l'information négative, car cette information est en harmonie avec sa propre humeur. Il existe un réseau cognitive négative qui peut être activé rapidement que des connotations positives. Les personnes déprimées développer en d'autres termes un schéma négatif qui sert de modérateur. Le modérateur se l'attention et l'interprétation des stimuli. La recherche d'auto-référent encodage Groupe soutient ces hypothèses, il adultes déprimés mieux se souvenir des informations négatives que des informations positives. Aussi pour les enfants et les adolescents déprimés fera des recherches tout cela en comparaison avec la recherche sur les adultes déprimés beaucoup plus rares. Les recherches menées par Joiner, Katz, et Lew été reconnu coupable d'avoir enfoncé en comparaison avec les enfants non-déprimés et les adolescents plus d'attention à la rétroaction négative et que cette association est de nature cognitive. Ceux-ci et d'autres études montrent que les biais dans le traitement de l'information et schémas négative caractéristique de personnes déprimées de tous âges. Gençöz, et al. Pour l'étude des adolescents déprimés et les enfants de plus amples cartographie.

Les troubles anxieux et la dépression: bon ou mauvais?

Dans la littérature, souvent désigné comme co-morbidité de la dépression avec d'autres troubles. Tant pour les enfants et les adolescents et les adultes est une forte corrélation observée entre l'anxiété et la dépression. Cependant, alors qu'il est également un désaccord quant à savoir si il ya une différence entre les deux troubles ou que ce est une réflexion du même processus sous-jacent. La recherche dans ce domaine est divisé, soutient déjà les travaux récents de Yim, et Umemoto l'idée d'un modèle tripartite dans lequel les cognitions de dépressifs et anxieux enfants et les adolescents sont effectivement des différences. Sur la base de ces études et d'autres, l'étude de Gençöz But anxiété et la dépression de et al. Pour différencier les uns des autres pour obtenir une image complète de l'étiologie des symptômes dépressifs. En outre, une approche théorique plus précis à la vulnérabilité cognitive peut fournir une base pour la recherche sur la prévention.

Gençöz examen

L'étude comportait 58 enfants et adolescents âgés de 9 et 17 ans en tant que patient psychiatrique qui ont tous vivaient dans un grand centre médical universitaire. La population de l'étude a été classé en un bloc des enfants de 12 ans ou plus jeunes et un bloc d'adolescents âgés de 13 ans ou plus. Parmi ces 58 participants, 15 participants ont finalement tombés parce qu'ils obtiennent froid frais de raisons qui ne veulent pas ou ne peuvent pas participer à l'étude. Les 43 autres participants ont été soumis à trois tests, à savoir le Sret, ?? s les enfants Depression Inventory et l'anxiété manifeste révisée Échelle enfants ??. Les tests sont effectués par un psychomètre qui ne était pas familier avec les hypothèses de l'étude ou les valeurs des notes attribuées. Dans le premier test, le Sret, avaient des enfants voient 24 cartes positives et négatives dont ils doivent indiquer si le mot sur la carte ou non décrit. Cinq minutes après cette tâche a ensuite été examiné combien de positif et adjectifs négatifs qu'elle se était souvenu. Le deuxième essai, le CDI est un test d'auto-évaluation qui mesure les symptômes dépressifs. Le troisième et dernier test, la RCMAS, est constitué par une échelle de 37 points, dans lequel la mesure d'un trouble d'anxiété généralisée est central.

Conclusion

A partir des résultats de l'Sret il a été trouvé qu'il existe une corrélation négative significative entre les adjectifs positifs et des dépressions. Cela signifie que les adjectifs moins positifs se souvenaient plus le risque de symptômes de dépression. L'étude montre également que cette constatation ne se applique pas aux symptômes de troubles anxieux. Il se abstenir principalement des adjectifs négatifs de contraste Il offre un bon prédicteur des symptômes de troubles de l'anxiété. Cela signifie qu'il existe une différence notable entre la dépression et des troubles anxieux. La dépression est caractérisé par un manque d'émotions positives, comme il est supposé dans le modèle tripartite, tandis que les troubles d'anxiété sont principalement liés à un excès d'émotions négatives. Aussi remarquable est que les mots positifs par les participants déprimés comme auto-descriptif éprouvaient ne ont pas été souvient mieux. Ceci suggère que les participants ne ont pas un calendrier positif, car apparemment que des informations négatives est traitée. Dépression En d'autres termes, non pas tant caractérisée par le pessimisme, mais surtout par un manque d'optimisme.
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