Écouter les enfants résout les problèmes

FONTE ZOOM:
Problèmes avec les enfants sont souvent les problèmes des parents ou des enseignants, ils ne peuvent pas se dissoudre correctement. Il est important que les parents et les enseignants d'apprendre que lorsque les enfants sont considérés comme des enfants à problèmes, qu'ils ont eux-mêmes un problème avec cet enfant. Il a à voir avec l'acceptation ou non-acceptation. Adultes deviennent tendus, frustrés, adoptent le comportement d'un enfant. Le problème est avec l'enfant ou est-il à l'adulte?

Le problème réside dans l'adulte

Un adulte que le comportement d'un enfant ne accepte pas, prendra contact avec l'enfant. Il influencer et veulent se aider. Le parent doit trouver une solution pour lui / elle est également satisfaisante.
Un adulte a le choix:
  • Il peut essayer de changer l'enfant.
  • Il peut essayer de changer l'environnement.
  • Il peut essayer de modifier vous-même.

La façon qui n'a aucun effet.

Indiquent que la solution a déjà
Il commande, donne des instructions, mises en garde ou menaçant. Un prêche, conseille ou proposer des solutions.
  • "Plus que cela gâcher!"
  • «Si vous ne arrêtez pas, vous allez le regretter."
  • «Pourquoi ne jouez-vous pas à l'extérieur?"
Faire des commentaires désobligeants
Ils accusent, ridicule, interprète, trouve didactique et charge.
  • "Vous retenez rien à l'esprit."
  • "Vous pensez que vous êtes le seul ici à la maison?"
  • "Comment voulez-vous si je l'ai fait pour vous?

"Le comportement de l'enfant exprimera que:
  • L'enfant résiste.
  • L'enfant a le sentiment que l'adulte lui trouve stupide.
  • L'enfant pense l'adulte ignore ses besoins.
  • L'enfant se sent coupable.
  • Le sentiment de gouttes d'estime de soi.
  • L'enfant veut les attaques de parents et de vengeance, d'une façon ou d'une autre.

La manière dont elle fonctionne.

Les enfants peuvent aussi être abordés de manière constructive. Aucun adulte ne voudront l'enfant perd son estime de soi.
L'approche de l'adulte devrait être un I-message.
L'adulte de ses propres sentiments et laissez l'enfant la responsabilité de faire quelque chose avec. Il exprime la confiance que l'enfant tiendra compte de ce sentiment.
  • «Je aime tellement un home.I bien rangé peut lire tranquillement mon journal."
  • «Je ne peux pas supporter que le bruit dans la voiture, je suis en vacances, je veux en profiter».
  • "Je suis fatigué, je ne aime pas ça maintenant que vous jouez."
  • "Ce est important pour moi, je ne veux pas vous enfuir."

Le problème réside avec l'enfant

Si un enfant a un problème, il va trouver le contact. L'adulte est un auditeur, conseil et conseiller de sondage. Il est important que l'enfant un adulte est utile dans la découverte accepte une solution et cette solution.
  • "Je remarque que vous trouvez qu'il est ennuyeux. Comment pourrions-nous résoudre ce?
  • "Je suggère que nous trouvions un moyen, nous sommes à la fois bonne."
Si aucune lutte de pouvoir a lieu, mais une conversation dans laquelle une solution est trouvée, un conflit résolu.
La condition est que les deux parties sont d'accord avec la solution.
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