Éduquer et comportement - thérapie comportementale

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Une thérapie comportementale approche orientée. Pratiques, des directives concrètes pour enseigner un enfant avec des problèmes de comportement mineurs ou majeurs d'une manière efficace ou arrière. Cette approche est écrit dans la base pour les parents, mais est également utile pour les professionnels travaillant avec les enfants, par exemple. Les enseignants, les chefs de groupe Nursery, Garderie, Crèche, après l'école et d'autres paramètres pour éducation des jeunes enfants.

Comportement approche thérapeutique - Apprentissage et Désapprendre - Behavioral Education

Changer les comportements - thérapie comportementale. Cette approche a été développée par Compernolle. Mais cette approche est également très bon à utiliser chez les enfants avec les deux petites et grandes problèmes de comportement, par exemple. Les enfants qui ne écoutent pas bien, se expriment de manière agressive, son agitation, etc. L'objectif est d'influencer de manière décisive le comportement amour de l'enfant. Cette approche est un outil pour apprendre à l'enfant ses compétences à une meilleure utilisation et les problèmes potentiels à surmonter autant que possible. Ce est une approche qui a été utilisé et est dans la pratique: celles qui se appliquaient déjà ont remarqué une amélioration marquée dans le comportement de l'enfant.

Voir si Tackle? La patience est une vertu, mais chez certains enfants malheureusement pas assez et suffisant. Certains enfants ne suffisent pas les subtilités habituelles. Souvent devenir parents ou professionnels affolés et épuisés et de savoir ce qu'il faut faire plus. Pourtant, il est possible que le comportement des enfants qui sont classés comme difficile à conduire dans la bonne direction. Si les parents ou l'aide de professionnels Cette approche d'autre à aller meute, ce est d'abord très difficile. Ils sont confrontés à une période de transition dans lequel l'enfant testent les nouvelles règles, une période qui peut être associé avec beaucoup de lutte. Mais si vous persistez, il arrive un moment où les nouvelles règles fonctionnent. Dans la pratique, selon Compernolle incroyable de voir comment rapide pétulante, en colère, les enfants tristes changent. Ils sont généralement plus heureux, plus joyeux, excités partir du moment où les rênes fermement mains-être aimer.

Professionnels. Comme mentionné précédemment, cette approche d'abord concentré sur les enfants à se déplacer. Dans le cadre de l'article sera parfois se produire des passages qui traitent spécifiquement sur les enfants en mouvement. En outre, la formulation de cette approche est destiné aux parents et il ya des situations qui se produisent principalement dans la maison. Ceux qui ont lu professionnellement, peut, au lieu enseignant parent, chef de file, etc. lire.

Comportement est quelque chose que vous pouvez le vif

Comportement observable. Si un enfant se comporte d'une certaine manière, parfois, vous ferez une interprétation particulière du comportement sans que vous êtes au courant. Si un enfant pleure, vous pensez que ce est dans la douleur. Si un enfant pleure que vous pensez qu'elle est en colère. Pourtant, vous ne savez pas vraiment sûr. Si un enfant est dans le lit et il pleure, il peut avoir peur, ennui, peut-être qu'il ne est pas comme il est tellement important de regarder de près la différence entre ce que nous percevons / voir et ce que nous imaginons ce qui se passe est / interpréter. Exemple La colère ne est pas un comportement. Ce que nous pouvons observer / vu maudire, frapper, frapper: ce comportement! et qui peut être changé.

Un sentiment de colère, nous ne pouvons pas apprendre à un enfant, mais coups de pied, et maudissant le battre!
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