Enfants dans syndroommix

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Certains enfants ont besoin de notre aide dur. Ils souffrent d'un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité, le trouble, les tics, la dépression, ou une combinaison des troubles de l'apprentissage. Nous voulons les aider, mais comment? Il ya beaucoup à poignarder sur ce que nous appelons le 'syndroommix.

Les principes généraux de diagnostic

Le syndroommix
Vous commencez avec un enfant réel - un enfant avec des sentiments, des besoins et des attentes. Ajoutez à cela deux scoops TDAH, une pincée de Gilles de la Tourette et un tableau de bord avec dysgraphie. Remuez et vous obtenez l'un de syndrome possible de mélange auquel un enfant, ses parents, les enseignants et autres professionnels d'être en mesure d'obtenir. Et avec lesquels ils doivent composer. Qui a dit que les enfants peuvent avoir un seul problème? Souvent, plusieurs problèmes dans ne importe quelle combinaison en même temps. Les ingrédients communs syndroommix sont:
  • TDAH
  • trouble d'apprentissage
  • troubles du spectre de l'autisme, y compris le syndrome d'Asperger
  • Trouble de l'intégration sensorielle
  • troubles anxieux / trouble obsessionnel compulsif
  • le syndrome de Gilles de la Tourette
  • dépression
  • Le trouble bipolaire
  • trouble oppositionnel avec provocation
  • Trouble de traitement auditif central

Article connexe: pièges chez les enfants syndroommix.

Si un enfant a l'un des problèmes de la syndroommix, il est probable qu'un ou plusieurs des autres troubles se posent. Non seulement un enfant souvent avec de multiples problèmes dans le monde, divers problèmes seront plus souvent se renforcent mutuellement. Un enfant peut avoir à la fois le TDAH et des troubles d'apprentissage; son manque de concentration, il sera encore plus difficile à apprendre, et les difficultés d'apprentissage, il sera plus difficile de se concentrer. Un tel mélange de syndromes continuera à se renforcer.

Par exemple, des problèmes peuvent apparaître également aborder l'autre. Un enfant qui est constamment occupé se faire de toutes ses peurs, fait une impression absent et que le comportement peut être donnée pour le TDAH. En outre, un enfant tendue se sentira à la maison et à l'école souvent dans un environnement tendu. Qui environnement contraint est peut-être causé par l'enfant, mais le résultat, ce est qu'il ou elle doit faire face à volassenen tendue - et ce est la dernière chose que l'enfant attend! Et plus bas nombre de ces troubles neuropsychiatriques dans la famille. Et donc il se peut que l'enfant doit faire face à des parents qui sont aux prises avec leurs propres problèmes innées.

Pour chaque problème que l'argent il ya des gradations. Nous devons distinguer entre un «problème» ou une «bizarrerie». Mais même si quelque chose ne répond pas entièrement aux critères de l'état du problème, il peut encore être utile de faire quelque chose à ce sujet. John Ratey, psychiatre eek-connu, appelle ces problèmes mineurs "syndromes d'ombre».

Une des raisons possibles pour lesquelles les parents et les enseignants ont du mal à comprendre ce qui est exactement le problème maintenant cependant, est le fait que si souvent il ya plus d'un problème, et que la gravité de chaque varie.
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