Étude de la Bible avec les jeunes: première lecture compétences d'apprentissage

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La Bible tort la réputation d'être un livre difficile à lire. Il ya deux caractéristiques culturelles et historiques généraux qui peuvent être responsables de la difficulté d'un texte biblique. Cependant, ce est une «aventure» excitant de surmonter cette difficulté.

Public cible

Tout d'abord, il ya le fait que, parfois, un texte est deux mille ans d'âge ou plus vieux. Deuxièmement, que le texte vient d'un monde étrange pour nous. Plus précisément, il est encore difficile du fait que nous ne avons pas été prévue pour les lecteurs, en premier lieu. Cela rend la lecture du texte encore plus d'une aventure. Et ce ne est pas de toute évidence un aperçu ou une aventure enrichissante. Si nous allons prendre cette aventure, comment être organisé ensuite lu que; comment lisez-vous, ce qu'il faut rechercher, ce connaissances dois-je faire, comment découvrir des informations importantes que vous ne manquez pas, ce qui est fascinant à propos du texte?

Culture étrangère

Lire tous les problèmes connus que vous rencontrez en tant que lecteur. Et cela se applique encore plus aux textes d'une culture étrangère et donc encore très très vieux. Il ya donc beaucoup d'effort supplémentaire pour les Occidentaux doivent comprendre que le texte de ??. Dans la culture chrétienne ne connaître et comprendre la Bible est essentiel. Il est donc important que le lecteur remonte à la culture dans laquelle le texte a été écrit. La question est toujours fascinant si le texte antique est toujours d'actualité à notre culture moderne.

Empathie avec le vieux monde

Si un lecteur est conscient de l'effort particulier qu'il a à faire pour lire le texte, il a déjà fait son ensemble bénéfices. Elle demande au lecteur une bonne dose d'empathie avec le vieux monde. Un outil utile est de prendre une lecture guidée dans lequel le lecteur est familier avec la culture antique, la religion, la vie et de la pensée. De cette façon, il peut acquérir des compétences de lecture pour créer leur propre texte.

Compétence littéraire

En plus d'une compétence à lire, il ya aussi la compétence littéraire. Une condition importante est que le lecteur fournit les outils pour les théories et les méthodes développées dans les études littéraires à enquêter et à optimiser la lecture aussi. Dans l'étude de l'unité de commande de lecture calcule un degré d'activité est supposée sur la structure du phénomène du texte écrit. La vision de l'auteur part de l'hypothèse que dans les études de la littérature modernes développées des méthodes et des concepts analytiques aider à approcher un texte avec une efficacité accrue dans la culture délibérée et systématique. Cela ne signifie pas qu'un texte doit être considéré littéraire et alors seulement être décrit en utilisant cette littérature méthodes scientifiques et analysé. Détermination de la spécificité de l'œuvre littéraire est toujours un gros problème. Dans ce domaine, il n'y a pas d'accord et les définitions.

Exemple

Il a été supposé que les méthodes d'analyse et d'interprétation Description développés dans les études de la littérature, avec retour significatif peuvent être utilisés pour tout type de texte, que ce est maintenant considéré comme littéraire, documentaire et le journalisme. Il n'y a donc pas besoin de l'Evangile de Jean classer première instance que la littérature ou comme texte d'inspiration religieuse, ou que des informations biographiques, alors seulement de décider si un texte littéraire utile, légitime ou rentable. A la lecture littéraire appliquée à un texte ne assume aucune déclaration au sujet de l'historicité ou l'objectivité ou la religiosité ou literaliteit ou de son fictionnalité. A propos de la théorie littéraire vraie ou fictive ne passe pas de jugement parce que là, elle n'a pas d'instruments.

Cadre de référence de l'auteur

Sur la base de cette connaissance, le but de l'auteur de contribuer à la recherche sur les bienfaits de la lecture afin ?? n littéraire, appliqués à une histoire biblique. Dans un texte ancien il ya encore une compétence spécifique pour comprendre la connaissance du contexte dans lequel le texte est écrit. Il est important de savoir quelle référence a été l'auteur du texte relatif à images, des figures, des métaphores, etc. Les connaissances culturelles et lecture littéraire compétences générales sont donc d'une grande importance.

Étude de la Bible devrait être intéressant

Pour les jeunes, il est important qu'il ya des gens impliqués dans les jeunes qui ont une bonne connaissance de la Bible. Les gens ont besoin d'étudier ce qu'ils transmettent aux jeunes. Cependant, seulement avec beaucoup de connaissance de la Bible, nous ne sommes pas encore là. Il est également sur la façon dont le message, les informations de l'ancien monde, est traduit pour le jeune public. Il est compréhensible que les jeunes gens ne comprennent pas, par exemple des textes de la version King James. Cela ne signifie pas que la LSG est ringard. Au contraire, avec un bon encadrement, le texte de cette traduction peut être fascinant et inspirant. Il est également recommandé d'utiliser différentes traductions. Étude de la Bible souvent à tort donné une charge négative chez les jeunes. Étude de la Bible devrait être intéressant et pratique. Les jeunes ont besoin.

Jésus

Jésus a expliqué les Écritures d'une façon qui est complètement nouvelles choses aux personnes ont été révélés. Jésus dit à ses paraboles si fascinant qu'il ya des centaines de personnes sont venues l'écouter parce qu'ils ne ont jamais entendu personne parler de cette façon avait. Dieu et Sa Parole restera à jamais le même, mais l'église doit être innovant avec les méthodes et les moyens qui sont disponibles dans le 21e siècle.
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