Évaluer le travail des élèves de projet

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Dans le projet travailler vos élèves, le matériel et les tâches d'apprentissage dans le monde apprendre à relier les uns aux autres. En outre, les étudiants montrent souvent à ces activités pratiques de leur mieux. Ils peuvent ensuite être évaluées dans un nouveau contexte social,. Mais dans l'évaluation des projets de travail des enseignants sont incertains. Par conséquent, prendre des accords contraignants sur la façon de gérer ces évaluation de la performance dans le travail de projet au sein de l'école. Les travaux du projet: Noter cette performance individuelle au sein du groupe
De nombreux enseignants estiment qu'il doit être une touche de la communauté. Mais les scores de groupe sont interdits par les lois scolaires de nombreux Etats. Car ils ne seront pas rendre justice à chaque élève. Ainsi, la performance individuelle est bien dans le travail de groupe pour être évaluée.

Prenez performances disciplinaire et interdisciplinaire dans la vue
Dans un projet, par exemple, la production d'un guide pour Londres dans le cadre de l'enseignement en anglais, piquer principalement les réalisations techniques et méthodologiques dans les yeux:

  • correction linguistique
  • ordre significatif
  • dessin technique

Ceux-ci peuvent être au cours de la mise en œuvre du projet et la surveillance dans -Résultat. Mais vous utilisez également l'occasion unique offerte par le travail de projet: Prenez les compétences pluridisciplinaires, les compétences sociales et personnelles à la connaissance:

  • peut organiser
  • Collaborer avec les autres
  • de se engager à une tâche

Cependant, vous ne devez pas inclure dans le sujet année l'évaluation des services interdisciplinaires. Ils appartiennent plutôt aux notes de tête ou dans l'évaluation verbale du témoignage. Ensemble, vous pouvez évaluer le travail de projet que si votre système de test contient une note de projet distinct, comme à l'école secondaire dans le Bade-Wurtemberg.

Envisager toutes les phases de travail du projet
Chaque projet commence par la préparation: Vos élèves ont besoin pour soutenir la coopération dans le groupe, de créer un plan de projet et de se procurer les matériaux. Elle est suivie par la phase de réalisation se connecte avec le traitement de la tâche. À la fin vient la présentation. Reportez-vous à la note globale de toutes les phases.

Surveiller de près
Pour vous assurer que votre avis ne prend pas en considération que la présentation et le produit final, vous devriez faire une documentation de processus minutieux, par exemple avec une forme d'observation que vous le trouverez à la fin de l'article. Allez. Avec les élèves plus âgés ont aussi leur auto-évaluation cette semaine

Conseil pratique: Débranchez le suivi et l'évaluation des apprentissages
Tant que le projet est en cours, vous êtes particulièrement Guide et entraîneur apprenez. Vos élèves peuvent bien sûr appeler pour obtenir des conseils. Pour détecter les erreurs et de résoudre ensemble les problèmes sont censés être éventuellement promu par le travail de projet. Organisez vos observations à la fin des champs pré-définis de compétence et d'évaluer le rendement au travail.

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