Évaluer stagiaires - éviter les erreurs

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Les évaluations opérationnelles sont une base importante pour déterminer la performance d'un stagiaire. Cependant, il ne est pas facile d'évaluer les stagiaires. Erreur peut faire beaucoup.

Il ya beaucoup de différents types de formateurs. Tous ont une chose en commun: ils ont peu de temps pour évaluer les stagiaires. Toutefois: Selon les formateurs de type et qualifications se cache différentes sources d'erreur:

  1. Tendance à la clémence: instructeur hésite souvent à pardonner évaluations rigoureuses. Parfois, ils le font par principe et parfois vous voulez les stagiaires vient de tomber.
  2. Tendance centrale: il faut juste pas défini, ce qui semble être la base de nombreux formateurs quand ils évaluent leurs stagiaires. Puis vous passez souvent évaluations moyennes. En général, le très puissant au détriment des stagiaires qui méritait une meilleure évaluation.
  3. Tendance à la gravité: Ce est en partie les évaluateurs simplement une nécessité de clarifier la différence entre eux et les stagiaires claires. Ensuite, vous jugez souvent conceptuellement trop stricte. Peut-être qu'ils font apprentis également comme des concurrents potentiels.
  4. Effet Halo: Qui fait cette erreur d'appréciation peut être aveuglé par les compétences individuelles des stagiaires. Une communication forte stagiaire est alors obtenue non seulement dans la capacité de communiquer la meilleure note, mais aussi dans d'autres critères, tels que ceux concernant le travail d'équipe. Une caractéristique rayonne alors si forte que l'instructeur peut cacher au total.
  5. La surévaluation de la première ou la dernière impression: un stagiaire Fournit début d'une phase de formation ou à la fin tout particulièrement bien, mais est par ailleurs plutôt moyen, elle peut conduire à évaluer le stagiaire trop bien. Cet effet est bien entendu envisageable également au détriment des stagiaires.
  6. erreur de sympathie: Un problème peut être, si l'instructeur trouve un sympathique ou antipathique Stagiaire particulier. Peut-être qu'il sait l'apprenti privé. Même alors, il ya le danger que l'étudiant ne sera pas évalué objectivement en termes de formation de la performance réelle.
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