Formation interculturelle: Méthodes

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Un moyen de la formation interculturelle à se engager dans un processus dans lequel interrogés sa propre personne et son propre «connaissance de soi» pour être provoqués à la compréhension du comportement culturel "étrangère".

Une formation interculturelle peut stimuler un processus
Il convient de rappeler également que la compétence interculturelle sont déclenche, mais ne peut jamais être «créé» par une formation complète - plutôt, ce est la motivation pour l'apprentissage continu avance interculturel. Une formation interculturelle telle que décrite ici, est situé dans le plus affective que des difficultés cognitives. L'examen de leurs propres et d'autres cultures est un défi pour le développement de la compétence sociale.

Comportement interpersonnel, il est important de savoir comment changer ou améliorer. De ces contextes sur qui représentent un point focal de l'interaction pédagogie, jeux d'interaction sont utilisés comme une méthode dans le travail de séminaire interculturel.

La formation interculturelle avec des jeux interactifs
"Une particularité des Jeux de l'interaction est la reproduction de la réalité, mais seulement de manière extrait est considéré, selon laquelle des éléments essentiels isolés et sous pression avec les règles dans un contexte artificiel. Ainsi, la concentration des participants est dirigé vers un point focal, ce qui est traité. Cela facilite la compréhension des structures et des relations structurelles, par opposition à une réalité plutôt déconcertant.

En outre, un nouveau comportement, modifiée ou vieux peut être pratiqué dans des situations sans risque, dont la défaillance ne pas extrémités égales en cas de catastrophe. Comme les éléments comme-si-et la gravité de la expériences alternent avec l'autre dans cet espace protégé de la situation du groupe, un sentiment d'encouragement plutôt que de remettre en question leur propre comportement ".

A Cross-Cultural Qualité Formation
Cette citation illustre les raisons qui parlent pour les Jeux d'interaction dans l'éducation interculturelle. Elle précise également pourquoi la compétence interculturelle est le résultat d'un processus et des résultats d'apprentissage qui ne visent pas des connaissances acquises. La qualité de l'éducation et de la formation, l'évaluation des cours, des séminaires, des cours et des réunions doit être guidé par le fait que ce processus peut être initié par chaque approche décrite.

Se il vous plaît aussi lire la série pour l'éducation interculturelle, ainsi que le nombre de la compétence interculturelle comme une norme du travail social de qualité.

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