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L'éducation physique est l'un des sujets de prédilection pour de nombreux étudiants; tandis que d'autres se réjouissent de la classe de gymnastique, le scepticisme et voudraient les supprimer du programme. Si vous faites parties de l'enseignement et ludique, vous pouvez profiter de sorte que tous les étudiants en profiter.

Une heure de sport hâte à plus d'étudiants divisés. Pour certains sports est un véritable sujet de prédilection; ils aiment à se déplacer, prendre du plaisir dans les exercices, et d'atteindre plus aussi bonnes notes. D'autres étudiants, cependant, peuvent avoir des difficultés à suivre le rythme ici, sont moins sportif et se connecter avec l'éducation physique plus d'échecs que de succès afin qu'ils commencent démotivés en classe.

Initier la classe de gymnastique

Même les étudiants qui ont une performance athlétique moins élevé et donc peut-être se attendre à une leçon de PE avec les attentes négatives, ont généralement du plaisir dans les jeux et exercices ludiques. Après le rejet du sport se réfère à eux principalement sur l'aspect de la performance de l'enseignement et non sur l'aspect ludique.

  • Vous pouvez commencer la leçon avec quelques exercices d'échauffement. Il se agit surtout de toute façon au contenu d'un cours d'éducation physique par défaut et sont destinées à préparer le corps pour le stress et pour obtenir la circulation sanguine.
  • En retour, les jeux de coordination sont. Une possibilité est de construire une sorte de course d'obstacles avec de nombreux objets. Les élèves doivent ensuite subir une balle, ils dribbler le cours.
  • De même, il peut également être important délibérément abattre certains objets, qui à son tour nécessite de faire moulage de précision. Ces échauffements ne est pas la vitesse au premier plan - il ne mesure pas le temps, mais les étudiants sont invités à se réchauffer d'une manière agréable.

Si vous faites les leçons oui, alors les étudiants commencent par une expérience positive à l'heure. Ci-dessous vous pouvez ensuite ce qui est dans le programme, la mise en œuvre. Même si les tests de performance là encore sont prévues qui peuvent motiver certains élèves moins, vous pouvez enfin installer uniquement comme des éléments ludiques pour faire une conclusion agréable.

Faire des comparaisons avec les performances précédentes

En cours de gym, souvent des comparaisons catégoriques jouent un rôle. Cela signifie que vous avez un système de catégories qui vous évaluez la performance. Au saut en longueur distribuer approximativement aux notes de centimètres fissurés et il est déterminé, à partir de laquelle la distance de saut qui censure est attribué. Les étudiants qui sont ici plutôt dans la fourchette basse, ce sont souvent découragés parce qu'ils obtiennent toujours de mauvaises notes et voir aucun progrès.

  • La façon de faire la classe, mais des échelles différentes sont possibles. L'échelle objective fondée sur ces spécifications des tableaux, de la quantité d'énergie devrait être aussi marquée.
  • Mais vous pouvez également choisir une norme de référence sociale. Ici vous évaluer la performance par rapport aux autres élèves à un niveau de qualité. Les points de départ sont les résultats des trois meilleurs étudiants. Qui est ici plus de 5% pire reçoit un 1, qui est plus de 20% pire, obtient un tiers
  • La comparaison avec le temps et permet la norme de référence individuelle. Ici vous évaluez l'amélioration de la performance d'un étudiant. Cela peut être l'échelle la plus équitable, pour la comparaison avec lui-même montre ce que l'élève peut vraiment créer.

Quelles normes sont appliquées mais comme décidé par la Conférence de l'école respective. Vous pouvez, toutefois, d'influence et d'atteindre une plus grande considération de la norme individuelle afin de rendre le sport heures plus motivant.

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