Interdire l'intimidation et le harcèlement avec la méthode de groupe de soutien KiVa

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Chaque enfant et chaque jeune a le droit à une bonne éducation avec un moyen plus pratique est d'aller à l'école. Il semble de plus que les enfants sont victimes d'intimidation, avec toutes ses conséquences. Elle peut entraîner un comportement anormal, se en prendre à des amis ou parents, retrait, mais aussi le fait d'infliger des dommages à l'enfant lui-même. Aux Pays-Bas, sans doute un peu intimidé cent mille enfants une petite proportion est suicidé. Dans le système Finlande KiVa développé dans lequel les enfants sont aidés par un programme de lutte contre l'intimidation. Comment cela fonctionne et pourquoi il offre de très bons résultats?

KiVa méthode de groupe de soutien

  • Raison pour entrer dans le
  • Comment ça marche?
  • La base du groupe de soutien
  • Leçons supplémentaires dans la salle de classe
  • Quelles sont les expériences à ce jour?
  • Les résultats

Raison pour entrer dans le

Il se produit plus souvent dans les nouvelles de nouveau volé un jeune enfant sa propre vie au motif qu'il est victime d'intimidation, harcelés, battus et ainsi de suite. Harcèlement systématique faite par des groupes d'étudiants se assure que l'enfant a peur d'aller à l'école, mauvais pour le sommeil, moins bonne à une mauvaise performance et montre un manque total d'intérêt dans la région. Les symptômes peuvent être comparés à une dépression, mais alors dans un enfant. Structurellement être humilié et d'avoir un sentiment accepté provoque l'estime de soi de l'enfant est annulé et il n'y a pas moyen de sortir. Dans certains cas, elle conduit au suicide. KiVa Comment peut aide scolaire pour empêcher cela?

Comment ça marche?

La Finlande a déjà acquis une expérience de l'espace que des mesures soient prises se il est victime d'intimidation. Cela signifie qu'il n'y a pas que de la vieille est prélevée aux doigts, cependant, nous parlons, présenter, dans une réflexion ou le groupe de soutien. Ils comprenaient plusieurs étudiants, l'intimidateur et la personne victime d'intimidation. L'objectif est d'arriver à une entente dans le dialogue et la compréhension et d'apprendre à mieux se connaître. Il se assure que l'intimidateur plus la position de l'enfant victime d'intimidation comprend quelle est la prochaine entrée en une collaboration. Que le tyran obtient vers l'intimider une responsabilité pour le protéger des autres, comme il se agissait. Que les résultats d'obligations dans un coopération plus étroite des enfants à côté de laquelle peuvent augmenter l'unité globale.

La base du groupe de soutien

Comme mentionné, est à la fois l'agresseur et l'enfant victime d'intimidation dans le groupe de réflexion. En outre, un certain nombre d'élément permanent de la jeunesse du groupe et sont également en partie le point se pose d'autres problèmes de l'école. Le groupe est accompagné par un professeur et spécialiste en orientation KiVa. Cependant, le groupe doit trouver une solution sous la direction et faire des nominations. Pour donner un sens concret, il ya le garçon instruit l'avance sur la façon dont le travail de groupe de soutien, les problèmes tenaces peut être abordée et comment à travers le groupe à trouver des solutions.

Leçons supplémentaires dans la salle de classe

Il est nécessaire que le groupe sait ce qui peut être fait. Si chaque enfant sait ce que ses droits peut basculer rapidement vers le réservoir. Fin, tous les étudiants obtenir quelques fois à des cours réguliers sur l'application concrète de la méthode. Il assure qu'il ya une prise de conscience collective des problèmes est rendu compte que l'intimidation peut être adressée structurellement. En outre, il veille à ce que les autres enfants intervenir rapidement si un enfant est victime d'intimidation. Il suffit d'aller au groupe de soutien afin que les problèmes sont abordés et le monde concret ont aidé.

Quelles sont les expériences à ce jour?

Il empêche l'enfant termine complètement seul. Ce est plutôt que l'enfant par le groupe de soutien, mais aussi le collectif des autres enfants. Le tyran se comporte anormalement et est tenu responsable. Par rapidement et en temps opportun pour faire face à l'intimidateur dans le groupe de réflexion avec les faits qui peut être fait à ce sujet. Le collectif le dit, mais personne ne est poussé dans un coin. Ce est précisément la coopération entre l'intimidateur et victime d'intimidation pour que le programme concrétiser bon. Le résultat montre aussi qu'il n'y a plus de compréhension de l'autre et les deux plus convergent. D'autres enfants marque donc une amélioration collective. Cependant, l'intimidation est plus récompensé bien faire et d'être gentils les uns envers les autres.

Les résultats

Il ya aussi une certaine fierté que l'on peut prendre la base séance de groupe de soutien. Il donne un sens de la responsabilité. En outre, la confiance de l'enfant victime d'intimidation augmente parce qu'il a un rendez-vous avec l'ancien despote. Si quelque chose se produit alors cette responsabilité est également contribuer. Un morceau de protection va donc à partir de là. En revanche de punir l'agresseur est la responsabilité créé rend plus faible enfant est mieux protégé. La Finlande a déjà montré que quarante pour cent ou plus empêche tous les cas de peste, ce qui signifie que le programme est déjà utilisé par plus de quatre-vingt dix pour cent de toutes les écoles. Par cette également introduire à grande échelle aux Pays-Bas peut être empêché d'ennui et de harcèlement, mais aussi permettra de réduire le nombre de suicides. Réglez le KiVa dans le niveau de l'école primaire et secondaire, de sorte qu'il n'y a plus de respect pour l'autre et des enfants ou des jeunes d'une manière agréable à l'école.
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