Jouer avec les enfants

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Notre société est devenue grande, plus vieux, mûrir presque synonyme d'arrêter de jouer. Pourquoi faisons-nous cela? Qu'est-ce que cela a à être plus grand à traiter? En jouant, vous grandir et qui peuvent dans ma vie.

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Notre société est devenue grande, plus vieux, mûrir presque synonyme d'arrêter de jouer. Il commence donc être clairement dans la cour de récréation de l'école élémentaire. Tout en jouant notre façon naturelle à apprendre. Les compétences les plus élémentaires de jeu sont tirés et qui va très vite. Nos enfants apprennent à ramper assis, debout marche, parler de vélo, etc. Il n'y a personne qui leur enseigne qu'ils voient dans leur environnement et ils sont déterminés à. Les choses que nous apprenons à l'école sont imposées et nous ne apprennent par le jeu. Les enfants ne ont pas à examiner de plus, ils sont de plus en train de perdre leur curiosité et leur motivation. Beaucoup d'énergie se asseoir donc à motiver les enfants. Ce est pourquoi il est tellement de temps est nécessaire. Dans notre école primaire d'enseignement ne dure que huit années.

Quel est l'effet du jeu

Jouer est comme un exutoire, un moment où l'enfant est libre de toutes pressions et en présence des adultes obtenir beaucoup d'espace. Si vous regardez les structures de notre société, il ya plusieurs façons conçues pour fonctionner cette société. Les gens sont divisés en groupes et le groupe auquel vous appartenez détermine où vous avez besoin afin de rester au sein de ce groupe. Ce groupe est votre public cible. Mais vous pouvez appartenir à différents groupes cibles. Vous êtes un homme ou une femme, blanc ou noir, adulte ou enfant, etc. Parce que vous serez placé dans ces rôles, il ya peu de place pour ceux qui sont vous-même. Cette façon de traiter avec l'autre est oppressive. Une forme d'oppression que nous avons tous en commun est celui de l'enfant. Nous avons tous été enfant. Et nous avons tous les effets de cette oppression est toujours avec nous.

Il est difficile pour nous de donner à nos enfants l'espace pour être eux-mêmes. Il nous rend difficile de faire confiance qu'ils apprendront tout ce dont ils ont besoin. Si vous êtes là, mais quand ils ont des questions. Mais l'éducation ne change pas une, deux, trois. Cela prend du temps. Un tremplin pour changer carillons. Pendant une heure par semaine, le parent joue avec sa / son enfant et l'enfant détermine ce qui va arriver. Le parent, rejoint. Qui va rencontrer beaucoup de ses / ses limites, ce sont les limites imposées lorsque l'enfant adulte était. Je accompagne le parent d'essayer autant que possible d'étendre ces limites. Au cours de ce travail, il devient clair pourquoi quelqu'un par exemple. Non veulent un enfant joue avec de la boue. Si quelqu'un ne veut pas quelque chose, alors il / elle peut le dire. L'enfant fait alors quelque chose avec cette information et donc les retours d'adultes faire quelque chose. Les deux aller pour ce qu'ils veulent d'une façon similaire.

Si cette façon hebdomadaire dans une heure est disponible pour le parent et l'enfant, alors il ya déjà trois semaines de résultats. La relation entre parents et enfants changements. L'enfant apprend à se montrer auront plus d'espace pour traiter l'information à l'école. Il sera certainement traiter différemment les enseignants et les autres enfants. Votre enfant se traîne hors de son / sa coquille à l'école. Les adultes et les enfants iront différemment à lui / elle répondre. L'effet de jeu est la croissance.
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