La classe comme une communauté; comment vous formez un groupe?

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Les enfants vont à l'école, entrer dans une classe et beaucoup d'heures en compagnie de l'autre, avec leur professeur ou maître. Est la salle de classe d'une usine de cuir ou d'apprendre en classe comment la vie va ensemble? Si la salle de classe est une communauté où vous pouvez apprendre à construire un lien les uns avec les autres, comment vous faites en tant que maître ou un enseignant?

La vie, vivre ensemble

Dans votre propre vie est impossible. Vous devez l'autre pour profiter de la vie. Cela commence au début de la crèche ou garderie et surtout si vous comme un enfant chaque jour va à l'école. Dans une routine quotidienne, vous apprenez à jouer, non seulement, lire, compter et épeler, mais vous apprendrez également que tout le monde est différent. Vous apprenez que célèbre parfois la vie et que de mauvaises choses se produisent.

Les enfants dans la salle de classe reflètent l'enseignant

Dans le livre "Le murmure enfant que vous êtes donné par Janita Venema que nos propres enfants sont un miroir pour nous. Ils montrent où nos taches aveugles. Ce sont ces choses qui sont profondément à l'intérieur notre subconscient avoir caché; la colère, la tristesse, la peur, la solitude, peur de l'échec, pas donné suffisamment d'attention dans le passé. Vieux morceaux qui font mal, mais ils sont coincés dans un bocal avec un couvercle. Nos enfants se sentent et savent ce qui est là-bas et montrent que l'utilisation le comportement, le jeu, les rêves et même maladie.
Mais aussi refléter leur enseignant des enfants.

Votre côté vulnérable

Vous osez en tant que professeur de montrer votre côté sensible? Beaucoup d'un professeur m'a dit qu'il ou elle a peur de perdre leur emprise sur la classe. Mais ça marche de cette façon? Ou vice versa? Supposons un professeur disait à un groupe de sept, «Aujourd'hui ce est un jour difficile pour moi parce que je me sens triste," ce qui se passerait? Hêtre géré ou tout simplement une attitude d'empathie pour les enfants pour vous? Il a tout à voir avec l'interaction. Les enfants se sentent beaucoup plus que vous le pensez. Sans elle, vous avez en tête, ils montrent où vous vous situez. Ils sont agités ou ils sont occupés et vague

Première semis

Mais l'atmosphère ouverte dans votre classe, vous ne avez pas seulement. Ce que vous semez vous récoltez; la première écoute avec un grand respect aux enfants et ce qu'ils vivent dans leur vie. Ensuite, laissez les enfants voient leurs émotions, car il se sent en sécurité avec ce professeur ou maître. Et peu à peu, comme vous pouvez montrer que vous avez pour l'œil individu, que d'avoir des enfants trop; pour l'autre œil. Vous les aide en leur rappelant des sentiments de l'autre: 'Sanne est triste parce que son grand-père est très malade et Nathan est en colère qu'il ne participait pas au football pause de jeu ". Mais les beaux moments de la vie d'un enfant et que vous donnent une attention des enseignants et de célébrer. Cela crée un lien entre vous et l'élève et une bande eux-mêmes.

Dans le cercle

Talk dans un circuit ouvert avec les enfants est d'une grande importance. Vous devez vous montrer et vous ne pouvez pas cacher derrière une table. Après la pause, où beaucoup de choses se produisent entre les enfants, ce est très bon pour aller après, comme si tout le monde avait un bon moment. L'intimidation se produit souvent précisément dans ces moments. Faire négociables et les enfants ont à se dire ce qui a été les dérange ou où ils étaient juste très heureux, qui permet de créer un groupe.

Maître Kanamori

L'homme de leçons de vie japonais, M. Kanamori, à la fin de son documentaire bien voir ce qui est en jeu dans une communauté qui est une classe selon lui. Il ya une attention à la vie des autres. Peut être pleuraient et les enfants sont mis au défi de se lever pour l'autre. Ils ont appris à se écouter les uns les autres avec respect. Si vous pouvez apprendre que récolte précoce aller dans votre vie d'adulte. Mais elle exige un exemple. Les enfants apprennent de ce qu'ils nous, les adultes ne voient. Non pas par ce que nous disons. M. Kanamori finit par quitter son groupe et vous voyez qu'ils se tiennent la main. Un groupe d'enfants qui ont appris à vivre ensemble.
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