La compétence interculturelle comme une norme du travail social de qualité: Conclusion

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La compétence interculturelle devrait être une norme à respecter pendant qualitatives activités professionnelles au sein du travail social dans une société multiculturelle. L'application ou la mise en œuvre des connaissances scientifiques actuelles et de la formation continue devraient être en ligne avec une bonne qualité de travail et les aspects interculturels de la communication, la gestion des conflits, etc. besoins.

L'implantation de la formation aux habiletés sociales au sein de la conception prévaut dans de plus en plus de domaines. Mais il est également vrai que ceux qui travaillent déjà dans les domaines de travail de former en conséquence. Par conséquent, l'éducation et la formation dans ce domaine est particulièrement important.

La compétence interculturelle par la formation
Les participants des programmes de formation, qui étaient concernés par la compétence interculturelle, posé des questions sur le contenu de la qualité de mesurabilité. Les offres de séminaires sur les compétences interculturelles promotion sont énormes, mais leur qualité est jusqu'à présent peu testable. Voici la vérifiabilité de l'offre par une certification est logique.

La compétence interculturelle doit former
La compétence interculturelle ne est pas quelque chose que vous pouvez apprendre en trois ou quatre heures! La compétence interculturelle nécessite l'éducation interculturelle! Aujourd'hui, on estime que la prise de conscience interculturelle dans chaque individu adulte, devrait être formé en lui / elle. Education désigne les «événements de change entre les gens et le monde à agir en contournant le peuple avec le contenu dans le monde ouvre le monde, . en même temps, mais aussi les êtres humains, l'expérience du monde est l'ego Ce processus est absolument individuel, personne ne peut le faire pour une autre, on ne peut faire une autre dans le plein sens ".

L'activité de formation des adultes consiste à une «sélection du monde ... Le agissant de la pédagogie, le problème du choix de possibilités d'apprentissage qui permettra aux particuliers d'enseignement."

La compétence interculturelle doit être de haute qualité de médiateur
La qualité de l'éducation et de la formation, l'évaluation des cours, des séminaires, des cours et des réunions doit être guidé par le fait que ce processus peut être initié par chaque approche décrite.

L'éducation interculturelle signifie se engager dans un processus dans lequel interrogés sa propre personne et son propre «connaissance de soi» pour être provoqués à la compréhension du comportement culturel "étrangère". Il convient de rappeler également que la compétence interculturelle peut être initié tout mais jamais «créé» par une formation complète - plutôt, ce est la motivation pour l'apprentissage continu avance interculturel.

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