La formation de la Stratégie pour les enfants atteints de TDAH

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Les enfants qui souffrent d'un trouble de déficit de l'attention ont souvent besoin de stratégies particulières pour faire face aux exigences de performance à l'école. En raison de leur distraction accrue qu'ils trouvent très difficile de se concentrer en classe. Mais même à la maison avec les devoirs, il est difficile pour eux de mettre leurs propres impulsions en arrière et modifier les tâches. la formation de la Stratégie pour les enfants atteints de TDAH

Pourquoi une stratégie de formation pour les enfants atteints de TDAH utiles

Les enfants qui souffrent de trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention ont non seulement des difficultés de concentration. Vous avez maintenant réinitialisés et problèmes de leurs propres impulsions. Cela signifie que si ils ont juste assis à son bureau, vous souvenez peut-être qu'elle voulait encore quelque chose à boire. Déjà ils sautent et courent vers le frigo à nouveau. Dans la cuisine arrivé, son regard est peut-être son jouet préféré qu'elles laissent là. Encore une fois ils sont, écartés de leurs plans d'origine pour commencer les devoirs.

Vos impulsion spontanée empêchent aller jusqu'au bout de ce qu'ils ont imaginé. Une stratégie de formation ciblée pour les aider à réinitialiser leurs propres impulsions dans l'apprentissage et spécifiquement pour travailler sur leurs tâches. Cet apprentissage d'une réaction tardive peut aussi les aider dans la vie quotidienne, à réprimer leurs pulsions spontanées en faveur d'une tâche qu'ils accomplissent.

Qu'est-ce qu'une stratégie de formation pour les enfants atteints de TDAH?

Une stratégie de formation comprend différentes étapes que l'enfant a besoin pour accomplir une tâche. Le premier est d'apprendre à reconnaître sa tâche sans chercher à les résoudre égale. Ce est un grand défi pour les enfants atteints d'un trouble déficitaire de l'attention. Mais ils ont tendance à le faire quand ils ont détecté une tâche à vouloir même d'avoir commencé. Voici un signe d'arrêt interne est inséré à travers une stratégie de formation. Ceci va dire le premier enfant à l'extérieur en soumettant une demande ou d'un symbole qu'il doit d'abord répéter la tâche dans vos propres mots.

la formation de la stratégie chez les enfants atteints de TDAH - que penser alors des mesures

Ensuite, il doit être temps de penser à la façon dont il veut résoudre la tâche. Il ne peut pas toujours aller à résoudre la tâche. Après il est prononcé selon l'approche, il faut voir si elle a tous les matériaux dont il a besoin pour la solution. Ce est seulement lorsque ce est fixé, il doit être fait pour le mode de réalisation de la solution.

Utilisez stratégie de formation chez les enfants avec le TDAH - Apprendre discours intérieur

Après l'appel peut commencer à travailler lentement et vivement. L'exécution de la tâche est possible par l'énoncé de ce qui rend l'enfant vient d'être accompagné. Ce mot passe par la formation à l'importante discours intérieur. Le discours intérieur provoque alors les enfants touchés peuvent maintenir leur concentration pendant l'exécution de la tâche. Une fois qu'il a résolu le problème, il doit vérifier étape par étape à nouveau la solution. Encore une fois, il devrait avoir son mot à dire à haute voix ce qu'il fait.

la formation de la stratégie chez les enfants atteints de TDAH - vous féliciter

À la fin de la tâche, l'enfant peut vous tape dans le dos. L'auto-louange est important de renforcer l'auto-efficacité. Seulement si l'enfant concerné a le sentiment qu'il peut réussir une tâche par les stratégies employées, la formation de la stratégie à long terme, sera couronnée de succès. Il est important que l'enfant applique les stratégies en dehors de la situation de la formation.

Résumé des principales étapes de la formation de la stratégie

  • reconnaître la tâche et leurs propres mots,
  • Disposez le matériel de travail
  • Formuler des étapes de la solution
  • commencer à travailler sur cette tâche - Discuter d'accompagnement
  • après l'achèvement de la tâche de contrôle toutes les étapes de nouveau
  • vous féliciter

Conclusion: Pour aider les enfants avec le TDAH lors de l'exécution des devoirs, une formation de la stratégie est souvent utile. Dans les étapes individuelles qui sont effectuées enfants touchés à plusieurs reprises apprendre à garder la tenue avant de négociation. Reconnaître et formuler la tâche avant de les résoudre cela les aide calme et concentré sur un devoir d'aller zoom. Le discours intérieur garantit le maintien de la concentration, alors que la tâche est en cours d'exécution. Un dernier contrôle et l'auto l'éloge de l'un après tâche entraîner une hausse des auto-efficacité.

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